無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

（1）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24％的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為       g。
（2）量取水時，如果按照圖A的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)       （填“偏大”或“偏小”）；B中用玻璃棒攪拌的作用是                  。
（1）12
（2）偏小
（3）加快硝酸鉀溶解速度

試題分析：（1）50g*24%=12g；（2）仰視會使量取的水偏多，故配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏��；溶解時用玻璃棒攪拌可加快溶解的速率。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是
A．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B．圖中P點表示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．t2℃時，將30 g乙物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液的質(zhì)量為80g。
D．在其他條件不變的情況下,若把t1℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2013浙江杭州）下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A．某溫度下兩種不同物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，則這兩種物質(zhì)的溶解度一定相同
B．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的200毫升某溶液，密度為1.2克/厘米3，其中含溶質(zhì)24克
C．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少
D．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使100g蔗糖溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由10%增大到20%，可采取的方法是（　�。�
A．加蔗糖10gB．加蔗糖12.5gC．蒸發(fā)水60gD．蒸發(fā)水45g

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為    。

（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是      （水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時，視線應(yīng)與         齊平。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要配制100g20%的NaOH溶液。下列操作正確的是
A．稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，可調(diào)節(jié)游碼
B．溶解時直接用溫度計攪拌不僅可以加快溶解速度，還能證明NaOH溶于水放熱
C．將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
D．選用量筒量取水時，量筒中本來有少量水對于所配得溶液的濃度無影響

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列兩組實驗回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是        　，兩組實驗都用到的儀器是　         ．
（2）指出甲實驗中的不正確操作　                                 　．
（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）②→　 　→　 　→　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將5.6g生石灰投入94.4g水中，使之完全溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：
A．大于5.6%B．小于5.6%C．等于5.6%D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)溶液和乳濁液的說法中正確的是
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．將硝酸銨、硝酸鉀分別溶于等量的水時，溶液的溫度都降低。
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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同步練習(xí)冊答案