下列有關(guān)溶液的說法,正確的是( )
A. 溶液通常是液體,溶質(zhì)一定是固體
B. 凡是溶液一定是混合物
C. 一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的液體是溶液
D. 無色透明的液體是溶液
B 【解析】 A、溶液通常是液體,溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體,故選項說法錯誤; B、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物;故選項說法正確; C、一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的液體不一定是均一的、穩(wěn)定的,故不一定是溶液;故選項說法錯誤; D、無色透明的液體不一定是溶液,如水是均一的、穩(wěn)定的液體,但不是溶液;故選項說法錯誤。故選B。科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
今年4月,科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素―碲。碲元素在周期表中的信息如右圖所示。下列說法不正確的是
A. 碲是非金屬元素 B. 碲的元素符號為Te
C. 碲原子的核外電子數(shù)為52 D. 碲元素的相對原子質(zhì)量為127.6 g
D 【解析】:A.根據(jù)元素周期表中的一格可以知道,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是碲,屬于非金屬元素,故不符合題意。B.根據(jù)元素周期表中的一格可以知道,字母表示該元素的元素符號,碲元素的元素符號是Te,故不符合題意。C.根據(jù)元素周期表中的一格可以知道,左上角的數(shù)字為52,表示原子序數(shù)為52;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為52,故不符合題意。D.該...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型:單選題
小明通過化學(xué)方程式知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1.針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是( )
A.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
B.反復(fù)多次實驗查找原因
C.查找實驗裝置是否漏氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認為實驗成功
D 【解析】 試題A、在水溶性中,氫氣是不溶于水,氧氣是不易溶于水,說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強,這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2:1.做法可。 B、如果實驗結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時,應(yīng)該反復(fù)多次實驗查找原因.做法可。 C、如果裝置漏氣,會出現(xiàn)與實際情況不一樣的結(jié)果,應(yīng)該查找實驗裝置是否漏氣.做法可。 D、實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認為實驗成功...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級魯教版五四制化學(xué)上冊第一單元溶液單元測試卷 題型:簡答題
從化學(xué)走向生活,學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的,請你運用所學(xué)知識簡答:用洗潔精除去衣服上的油污,原理是________;用汽油除去衣服上的油污,原理是________.
用洗潔精是利用表面活性劑可以使油類物質(zhì)在水中發(fā)生乳化作用來達到清潔的目的利用油污可溶解于汽油 【解析】 (1)洗潔精具有乳化功能,可以清洗衣服上的油污。 (2)汽油具有溶解功能,可以溶解衣服上的油污。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級魯教版五四制化學(xué)上冊第一單元溶液單元測試卷 題型:單選題
小明按教程中的家庭實驗自制汽水,可是家里沒有冰箱,為了使自制的汽水變得冰涼可口,他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果,他應(yīng)該買的是( )
A. 硝酸銨 B. 熟石灰 C. 生石灰 D. 食鹽
A 【解析】 A、硝酸銨溶于水溫度降低,故正確; B、熟石灰溶液水溫度幾乎不變,故錯誤; C、生石灰溶于水溫度升高,故不能起到制冷作用,故錯誤; D、食鹽溶于水溫度幾乎不變,故錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級3月中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(題文)某課外興趣班同學(xué)用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好。)
(探究一)甲組同學(xué)利用A裝置制備O2,并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(2)為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要C裝置,該裝置中應(yīng)盛__________(填藥品名稱),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(探究二)乙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置,A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進行如下實驗:
資料:CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水。
Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;
Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮氣,再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡);
Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g。
(3)寫出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(4)兩個裝置C中試劑應(yīng)相同,第一個裝置C中試劑的作用是__________,通過數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是__________。
(探究三)丙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置,實驗時通入足量的CO,對“氧化鐵和銅粉”混合物進行了一系列的探究。
(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該實驗的一個明顯缺陷是__________。
(6)最后該組同學(xué)還對玻璃管內(nèi)剩余的固體按如圖丁流程進行探究:
①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式);
②請你根據(jù)該組同學(xué)得出的實驗數(shù)據(jù),計算出固體X中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少__________?(寫出計算過程)
③老師發(fā)現(xiàn)根據(jù)該組同學(xué)的數(shù)據(jù)計算出的銅的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果偏大,請你分析該組同學(xué)在操作中存在的失誤是__________。
2H2O22H2O+O2↑。澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。4CuO+CH44Cu+CO2+2H2O。吸收水蒸氣;CO、CO2、CH4。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;沒有處理尾氣。FeCl2、HCl。26.3%。沒有洗滌固體C。 【解析】 (1)A中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑。 (2...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級3月中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型:單選題
下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A對安全的認識 | B用“化學(xué)”眼光分析 |
①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇通風(fēng) | ①用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點以下 ②檸檬酸和小蘇打可自制汽水 |
C化學(xué)與健康 | D對除雜和鑒別的認識 |
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血 | ①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2 ②用Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3 ③用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 A、①點燃可燃性氣體前一定要驗純,否則容易產(chǎn)生爆炸,正確;②煤氣泄漏不能立即打開排氣扇通風(fēng),否則可能產(chǎn)生爆炸,錯誤; B、①用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點以下,正確;②檸檬酸和小蘇打能反應(yīng)生成二氧化碳,可自制汽水,正確; C、①霉變的大米洗凈燒熟后不可以食用,錯誤;②甲醛水溶液不能浸泡水產(chǎn)品防腐,錯誤;③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血,正確; D、①用灼熱的Cu...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
如圖表示在一定條件下,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖,請根據(jù)圖形信息回答問題:
(1)參加反應(yīng)的粒子數(shù)目比為______,CO分子中C、O元素的質(zhì)量比為______;
(2)O2﹣核外電子數(shù)為______;
(3)該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。
1:13:410CO+H2OCO2+H2 【解析】 由圖可知,本反應(yīng)是一氧化碳與水在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+H2OCO2+H2;(1)由方程式可知,參加反應(yīng)的粒子數(shù)目比為1:1,CO分子中C、O元素的質(zhì)量比為12:16=3:4; (2)氧原子的核外電子數(shù)是8,得到2個電子形成了O2-,所以O(shè)2-核外電子數(shù)為8+2=10; (3)由上述分析...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
如圖是元素周期表的一部分。氧元素的核外電子數(shù)目是_________;磷元素的元素符號是_________;等質(zhì)量的硫和磷中,所含原子數(shù)目較少的是_________。
8P硫(或S) 【解析】 由周期表可知,氧元素的原子序數(shù)是8,因為原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以氧元素的核外電子數(shù)是8;磷元素的元素符號是P;因為硫原子的相對原子質(zhì)量比磷原子大,所以等質(zhì)量的硫和磷中,所含原子數(shù)目較少的是硫。查看答案和解析>>
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