寫出和配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:
 
;
(3)
 
C3H6+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O;
(4)
 
Mg+
 
 N2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Mg3N2
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C3H6的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:
9
2
、3、3,同時擴(kuò)大2倍,則C3H6、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、9、6、6.
(4)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Mg3N2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則Mg、N2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、1.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)2、9、6、6;(4)3、1、1.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法與配平方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)宏觀上是由元素組成的,微觀上是由微觀粒子構(gòu)成的,請各舉出相應(yīng)的兩個例子,并將其化學(xué)式填入如圖空格處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

(2)硫磺在空氣中燃燒
 

(3)通電分解水
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水.它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制化肥、制純堿等.近年來,人們還利用氨來治理環(huán)境污染.  
(1)在細(xì)菌的作用下,用氨來出來含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì),從而清除它對環(huán)境的污染.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6NH3+5CH3OH+12O2═5CO2+3N2+19X,其中X物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是
 
,造成的后果是
 

A、溫室效應(yīng)
B、南極出現(xiàn)臭氧空洞
C、酸雨.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)2個氧分子
 

(2)1個硝酸根
 
;
(3)鈉元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分.
(1)目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用,其目的是
 
(填字母序號).
A.節(jié)約金屬資源          B.合理開采礦物          C.防止鋼鐵生銹
(2)高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針,其作用是將雷電引導(dǎo)到地下,這說明鋼鐵具有良好的
 
性(填一物理性質(zhì)).處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了,鐵生銹需要的條件是要有
 
(填名稱)的參與.
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時,在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖. 

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
 
.P點(diǎn)所表示的含義為
 

(2)t℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:
 

(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象有:①劇烈反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生;②鎂條逐漸溶解③同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
 

(4)產(chǎn)生上述現(xiàn)象③的原因是:
 

(5)寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列常見的物質(zhì)中:①氦氣   ②二氧化碳   ③氧氣  ④銅   ⑤鎂   ⑥二氧化硫 (用相應(yīng)的化學(xué)式或化學(xué)方程式填空)
(1)可以用來充灌探空氣球的是
 
 
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(3)能供給人和動物呼吸的是
 
   
(4)形成酸雨的主要?dú)怏w是
 

(5)在空氣中灼燒后變黑的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(6)燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可以用作照明彈的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

作為即將步入高中的學(xué)生,突發(fā)事件來臨時,應(yīng)該沉著冷靜,運(yùn)用所學(xué)知識機(jī)智應(yīng)對.下列突發(fā)事故的處理措施不正確的是( 。
①身處火災(zāi)現(xiàn)場時,可以用濕的毛巾等捂住口鼻,迅速逃離現(xiàn)場
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋或加青菜滅火
③室內(nèi)起火時,應(yīng)立即將門窗打開呼救
④高樓著火時,馬上進(jìn)入電梯逃生.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案