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用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是
 
．
考點：氧氣的化學性質
專題：空氣與水
分析：本題涉及混合物的分離的實驗設計，使用化學方法分離混合時選用的化學試劑應只與混合物中雜質反應，被提純物質不得改變，可以增加質量，不能減少質量；不得引入新雜質，加入的試劑只與雜質反應．
解答：解：將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時要通過體積的變化體現氧氣的消耗量．在選用紅磷時，紅磷具備了以下三點特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質為非氣態(tài)．
故答案為：紅磷（或白磷）
點評：解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質及知道反應的生成物，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：
實驗步驟實驗現象實驗結論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現象．
A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生
A試管中的無色液體是：
 
；

B試管中的無色液體是：
 
；
（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P內容：
（2）寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：
 
；屬
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水分解的微觀示意圖，其中  表示氧原子， 表示氫原子．
請你從宏觀和微觀兩個方面寫出獲得的化學信息：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在KMnO4中Mn的化合價為
 
，在Na2SO3中S的化合價為
 
，由Al3+與SO42-形成的化合物的化學式為
 
，NH4+與NO3-形成的化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開化學，請回答下列問題：
（1）自熱米飯是一中快餐食品．請回答下列問題：
①菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
性．鋁是一種活潑的金屬，請寫出鋁與稀硫酸反應的化學方程式
 

②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為
 

③我們要證明金屬鐵、銅、銀三種金屬的化學活潑性大小，采用最好的方法是
 
 （單選）
A．三種狀態(tài)相同的金屬分別與相同濃度和體積的鹽酸反應
B．取三種狀態(tài)相同的金屬分別在相同條件下與氧氣反應
C．相對活潑的金屬把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來
如果只使用一種試劑就可以證明金屬鐵、銅、銀三種金屬的化學活潑性大小，這種試劑是
 
，請寫出發(fā)生化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下物質中：①稀有氣體  ②四氧化三鐵  ③二氧化錳  ④碳  ⑤自來水  ⑥氮氣，屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

（1）氧元素的相對原子質量精確值為
 
，鈣元素的原子序數（即質子數）為
 
；
（2）D中的X=
 
；
（3）以上A、B、C、D粒子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是
 
；
（4）B和
 
屬于同種元素的不同粒子（填英文字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質在氧氣中充分燃燒，產物只有二氧化碳，則該物質中一定含有
 
元素，還可能含有
 
元素；某化合物在空氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，判斷該化合物中一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在物質混合、反應等過程中，存在著“1+1≠2”的有趣現象．通常情況下，下列各種混合或反應過程中，“1+1”等于“2”的是（　�。�
A、1升酒精和1升水混合后氣體的體積
B、1g酒精和1g水混合后的總質量
C、1g氧氣和1g硫充分反應后，所得氣體的質量
D、1g石灰石和1g稀鹽酸反應后溶液的質量

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