集氣瓶裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú),將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列食物主要為人體提供維生素的是
A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 大米 D. 花生
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué):第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型:選擇填充題
某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是( )
A. 用100 mL量筒量取7.5 mL液體 B. 用溫度計(jì)測得體溫為37.52 ℃
C. 用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D. 用燒杯量取200.0 mL鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué):第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型:選擇填充題
化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )
A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 生命有機(jī)體的形成及功能
C. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級(jí)化學(xué):第2章測試卷 題型:信息分析題
根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式填空:
①碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳;②硫+氧氣二氧化硫;③二氧化碳+水→碳酸;
④甲烷+氧氣二氧化碳+水。
上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是____(填序號(hào),下同),屬于化合反應(yīng)的是____,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是____。
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級(jí)化學(xué):第2章測試卷 題型:選擇題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生產(chǎn)白色固體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級(jí)化學(xué):第4章測試卷 題型:信息分析題
下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于____(填序號(hào):①化合物、趩钨|(zhì)、奂儍粑铩、芑旌衔)。
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--周周練(課題1、課題2) 題型:簡答題
如圖所示裝置有多種用途,請(qǐng)回答下列問題。
(1)用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應(yīng)從裝置的______(填“a”或“b”,下同)端通入。
(2)若要用排空氣法收集H2,則H2應(yīng)從裝置的______端通入。
(3)若用排水法收集O2,應(yīng)先將瓶內(nèi)裝滿水,然后將O2從______端通入。
(4)若用排空氣法收集H2,且H2從a端通入,可將該裝置________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型:選擇題
在反應(yīng)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2中,鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià),碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià).這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).據(jù)此判斷,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.2H2+O22H2O
B.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C.2H2O22H2O+O2↑
D.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
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