【題目】將少許食鹽投入到一杯水中，食鹽逐漸溶解，水變咸了。若將水溫提高，再投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速率加快。通過上述現(xiàn)象得出下列結(jié)論，其中錯誤的是

A.微觀粒子間是有間隔的

B.溶解前后，水分子的化學性質(zhì)沒有變化

C.溫度升高微觀粒子運動速度加快

D.溫度升高，固體物質(zhì)的溶解度一定增大

【答案】D

【解析】

A、由食鹽能溶于水，則說明分子之間有間隔，故A正確；
B、在溶解過程中，沒有發(fā)生化學變化，則分子沒有改變，分子的性質(zhì)就不變，故B正確；
C、由水溫提高時投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速率加快，則說明升高溫度，分子的運動加快，故C正確；
D、對多數(shù)物質(zhì)來說，升高溫度溶解度增大，而熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小，故D錯誤；
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。

（1）鋁合金與純鋁相比，其硬度更__（填“大”或“小”）。

（2）鐵生銹的條件是_____。

（3）為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是_____（填序號）。

①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag

③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 ④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識的應用在生活中隨處可見。下列說法不正確的是（ ）

A.西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，可以節(jié)約化石燃料

B.四川涼山深林火災中動用了大量直升機取水滅火，水滅火的主要原理是降溫到可燃物著火點以下

C.在體育中考測試中，同學們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質(zhì)可以提供能量

D.清明節(jié)前后青龍寺觀賞櫻花的游人接踵摩肩，為了使櫻花樹枝干粗壯、葉色濃綠，園林工作者可以將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了兩組實驗，探究常溫下 KClO3 在硫酸溶液中將 KI 氧化生成 I2或者 KIO3 的影響因素。知識信息：

I.碘單質(zhì)（I2）在水中溶解度較小，水溶液呈黃色。

II.KClO3、KI、KIO3、KCl 溶液均為無色。

實驗一：硫酸用量對產(chǎn)物的影響

試管編號

①

②

③

④

某濃度的 KI 溶液/（mL）

0.50

0.50

V1

0.50

某濃度的 KClO3 溶液（/ mL）

0.30

V2

0.30

0.30

某濃度的硫酸溶液/（mL）

0

0.25

0.65

0.75

水/（mL）

1.20

0.95

0.55

0.45

實驗現(xiàn)象

無色

淺黃色

黃色

無色

（1）在某濃度的硫酸中，KClO3 可將 KI 氧化，生成 I2、H2O、K2SO4 和物質(zhì) X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì) X 中一定含有的元素是________________。

（2）表中 V1=_______________、V2=_____________。

（3）設(shè)計試管①實驗的作用是________________。

（4）在試管③中取出少量反應后的溶液加入淀粉溶顯_____________。

（5）試管④中的 KClO3 可將 KI 氧化成含碘的生成物是______________，該實驗可以得出的結(jié)論 是___________。

實驗二：KClO3 用量對產(chǎn)物的影響

試管編號

⑤

⑥

⑦

⑧

某濃度的 KI 溶液/（mL）

0.50

0.50

0.50

0.50

某濃度的 KClO3 溶液（/ mL）

0.05

0.20

0.25

0.30

某濃度的硫酸溶液/（mL）

0.75

0.75

0.75

0.75

水/（mL）

0.70

0.55

0.50

0.45

實驗現(xiàn)象

淺黃色

黃色

淺黃色

？

（6）對比實驗一、二，上表“？”處的實驗現(xiàn)象是_____。

（7）若要繼續(xù)探究，實驗三的名稱是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有廣“泛應用。

（1）分別用汽油、洗滌劑和氫氧化鈉溶液除去油污時，其中利用乳化作用的是_____，利用溶解作用的是_____。

（2）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是_____。

（3）防毒面具中填充活性炭是利用其_____性。

（4）工業(yè)上，用_____方法得到凈化程度較高的水，可用于溶解注射用藥物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽、食醋、純堿等為家庭廚房中常用的物質(zhì)。利用這些物質(zhì)，你能完成的實驗是

①檢驗自來水中是否含有氯離子②鑒別食鹽和純堿③ 檢驗雞蛋殼能否與酸反應④除去熱水瓶中的水垢

A.③④

B.②④

C.②③④

D.①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學學習和研究中，有很多方法。下列說法錯誤的是（ ）

A.歸納法：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸氫鈉溶液呈酸性，所以鹽溶液并非中性

B.轉(zhuǎn)化法：測定空氣中氧氣含量時可利用倒流到集氣瓶中水體積推導消耗氧氣體積

C.科學探究：鋁表面生成的氧化物是致密的，而鐵銹卻是疏松的，小明認為可能和鐵中含有的碳元素有關(guān)，于是取一塊純鐵銹蝕做對比試驗

D.邏輯推理：實驗室有一不明物質(zhì)，加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，則一定含有碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）隨著工業(yè)的發(fā)展,我們周圍的空氣受空氣污染指數(shù)的項目暫定為：________、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，為了讓天空更藍，寫出一條保護空氣的一條措施：_________ 。

（2）下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將對應存在的物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)。

①餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中有___________；

②澄清石灰水長時間放置在空氣中會有一層白色物質(zhì)，說明空氣中有___________；

③食品包裝制作成真空，是防止食物與空氣中的__________反應而變質(zhì)；

④霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有________。

⑤空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀上看物質(zhì)是由微小粒子構(gòu)成的。構(gòu)成物質(zhì)的微粒有____________、____________、_______________，例如：體溫計中的汞是由________構(gòu)成，人工降雨的干冰（固態(tài)二氧化碳）是由____________構(gòu)成，生理鹽水氯化鈉是由是由_____________構(gòu)成。世界由物質(zhì)組成的，例如：過氧化氫是由_________________組成。

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