14．如圖所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤．
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項錯誤．
C、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項正確．
D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上．
①元素；②原子．
（2）在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是H2O（ 填化學式）．
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關知識和圖2的信息填空：甲圖中x=13，該原子所屬的元素處于第
三周期；
（4）乙圖中若Z-Y=9，則該粒子的符號為Cl-，它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學式為CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥糖水；⑦氦氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）具有刺激性氣味的氣體的是④；
（3）屬于混合物的是⑥；
（4）屬于稀有氣體的是⑦；
（5）屬于固體的是③；
（6）具有助燃性的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列錯誤操作可能引起的后果：
（1）用手拿藥品：污染藥品或?qū)κ之a(chǎn)生傷害；
（2）把塊狀藥品垂直投入試管中：損壞試管；
（3）用一支滴管取不同的藥液：污染試劑；
（4）取用液體試劑時，瓶塞正放在桌面上：污染藥品；
（5）用量筒量液體時，仰視（或者俯視）讀數(shù)：會造成讀數(shù)不準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求寫出下列符號：
①氫元素H；②2個銅原子2Cu；③空氣中含量最多的元素N．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．

（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1所示實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）下列關于水的說法中，不正確的有②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．
（4）如圖2所示表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：
（○表示氧原子；●表示氫原子；表示氯原子）
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式：Cl2；
②物質(zhì)D中氯元素的化合價為+1．
（5）生活污水截流處理過程如圖3所示，其中采用的凈水方法有過濾等（寫出一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．通電分解水的時候，試管1中的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時，氣體能燃燒，火焰呈淡藍色，說明試管里的氣體是氫氣．氫氣和氧氣的體積比是2：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于實驗室制取氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A．制取氧氣的試管管口應向上傾斜，便于氣體的排出
B．插入水槽的導氣管管口剛有氣泡冒出時，就要立即收集
C．用排水法收集氧氣結(jié)束時，應先撤酒精燈，后撤導氣管
D．收集氧氣可用向上排氣法和排水法

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種化合物．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請回答：

（1）物質(zhì)B和E的化學式為BCuO、ECO．
（2）反應③的化學方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
（4）寫出C物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的一種用途滅火，或用作氣體肥料，或制汽水．

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