【題目】現(xiàn)有①水 ②臭氧 ③海水 ④稀有氣體 ⑤冰、水、水蒸氣三者共存物 ⑥四氧化三鐵 ⑦新鮮的空氣⑧高錳酸鉀八種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）__________________，屬于純凈物的有_____________________ 。

【答案】 ③④⑦；①②⑤⑥⑧

【解析】

試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；①水②臭氧⑤冰、水、水蒸氣三者共存物⑥四氧化三鐵⑧高錳酸鉀都是一種物質(zhì)，是純凈物；③海水④稀有氣體⑦新鮮的空氣都是由多種物質(zhì)組成，是混合物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是

A．CO（CO2）：將氣體通過澄清石灰水，然后干燥

B．CO2（CO）：將氣體點燃

C．食鹽（泥沙）：溶解、過濾

D．Cu（Fe）：用磁鐵吸引

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是

A．SO2 濃度 B．O2 濃度 C．N2 濃度 D．H2O 濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山西省】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提供物質(zhì)的方法可以有多種。下面呈現(xiàn)的是化學課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景。

（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)研究認為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。

上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。

甲組一位同學問道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 。

（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純。

上圖中的X的化學式為 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。

（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行探究。

【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：

【設(shè)計方案】經(jīng)討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。

各組依據(jù)上述設(shè)計方案進行了實驗，驗證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。

（4）同學們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討。

【反思評價】大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對提純效果的影響。

【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ______ ，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl�！�

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省武漢市】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 （寫名稱或化學式）；

（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ．

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲固體，乙是氣體，丙是液體．在一定條件下，甲、乙、丙之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）。下列判斷正確的是（ ）

A．甲一定是CuO B．X一定具有還原性

C．Z一定是酸 D．Y和Z一定能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】興趣小組的同學用如圖所示的裝置進行草酸晶體分解實驗的研究，請你參與過程分析。

【查閱資料】

（1）實驗室常用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水檢驗二氧化碳。

（2）草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O。

【問題討論】

（1）實驗前應(yīng)該先 。

（2）進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO，則A，C裝置中的試劑依次是 、 （填名稱）。

（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。

（4）B裝置的作用是 。

（5）對D裝置加熱前和停止加熱，都要進入過量的CO，其作用分別是：

①加熱前 ；

②停止加熱后 。

（6）證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是 。

【實驗評價】

反思：請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省宜昌市】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。

（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（3）氧化室中，化學反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。

（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ，有利于節(jié)約成本。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是：（ ）

A．鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B．高溫煅燒石灰石

C．催化分解雙氧水制取氧氣 D．木炭燃燒生成一氧化碳

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