小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示的裝置進(jìn)行過濾.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)明礬的作用是
加快沉降的速度
加快沉降的速度
,圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒

(2)準(zhǔn)備過濾器時(shí),先取一張圓形濾紙
c
c
(a.直接輕輕地壓入漏斗內(nèi),b.對(duì)折一次后放入漏斗內(nèi),c對(duì)折兩后放入漏斗內(nèi)),….(選用序號(hào)a、b、c填空)
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
液面高于濾紙邊緣,濾紙破損
液面高于濾紙邊緣,濾紙破損
.(請(qǐng)寫出兩種可能)
(4)改正裝置后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無不同看法?理由是
過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì)
過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì)
.若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中懸浮的固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒易于沉降;根據(jù)過濾操作用到的儀器進(jìn)行解答即可;過濾后的水中仍然含有可以溶于水的雜質(zhì),屬于混合物.蒸餾是凈化水最高的方法.
解答:解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中懸浮的固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒易于沉降,過濾操作需要使用玻璃棒引流,故填:加快沉降的速度,玻璃棒;
(2)制作過濾器時(shí)要將一張圓形濾紙兩次對(duì)折后放入漏斗內(nèi),故填:c;
(3)造成濾液渾濁的原因可能是液面高于濾紙邊緣,濾紙破損或是儀器本身不干凈,故填:液面高于濾紙邊緣,濾紙破損;
(4)過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì),不屬于純水,要得到純水,可以采用過濾的方法,故填:過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì),蒸餾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈化水的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請(qǐng)問:
(1)加明礬的作用是
吸附小顆粒

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無不同看法?
,理由是
可能還有可溶性雜質(zhì)
,
若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
吸附
沉淀
過濾
消毒
→自來水(供選操作消毒、沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).
(4)生活中區(qū)別硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法可采用
肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請(qǐng)問:
(1)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你認(rèn)為呢?我認(rèn)為不是,其中可能含有可溶性雜質(zhì).
(2)若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,你認(rèn)為可能是因?yàn)?
濾紙破損
,
液面高于濾紙邊緣

若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
.要進(jìn)一步判斷他制得的水是硬水還是軟水,最簡(jiǎn)便的方法是
加肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請(qǐng)問:
(1)加明礬的作用是
吸附雜質(zhì)
吸附雜質(zhì)

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!他的看法是否正確?
不正確
不正確
,理由是
水中還有可溶性雜質(zhì)
水中還有可溶性雜質(zhì)
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
吸附
吸附
沉淀
沉淀
過濾
過濾
消毒
消毒
→自來水(供選操作有:沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)回答過濾后仍然渾濁的原因是什么?(至少寫出三條)

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