物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是（   ）

A．氫氧化鈉           B．濃硫酸      

C．氯化鈉             D．濃鹽酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是（      ）

A．用帶火星的木條

B．用燃著的木條

C．倒入澄清的石灰水

D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是（    ）

A．扇蠟燭會(huì)隔絕空氣                   B．扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)

C．扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量             D．扇煤爐會(huì)增加新的易燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)溶解度變化受溫度影響最大的是　　　　　　。

(2)t℃時(shí)，溶解度最小的是　　　。

(3)t℃時(shí)，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是　　　　。

要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是（   ）

 


A.羊毛衫      B.塑料盆        C.不銹鋼餐具      D.玻璃杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

B．相對(duì)原子質(zhì)量：乙﹥丙﹥甲

C．金屬活動(dòng)性：乙﹥甲﹥丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過(guò)3000萬(wàn)種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成。請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）兩個(gè)鈉原子       ；（2）一個(gè)鈉離子        ；

（3）一種堿           ；（4）一種酸        ；

（5）導(dǎo)致酸雨的一種氧化物      ；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物     ；

（6）上圖表示氣體分子示意模型，可能為      、      （寫(xiě)出兩種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體．下列有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．它是混合物

B．它是一種不同于水的新物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔

D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：

（1）硫在空氣中燃燒 

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒  氣瓶底要先放一些  絲需在火柴梗上繞成螺旋狀的原因 

（3）硫在空氣中燃燒火焰顏色是  生成的氣體具有  

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同步練習(xí)冊(cè)答案