如表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是

A．環(huán)保

B．燃料

①焚燒法處理廢棄垃圾

②生活污水直接排放

①開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料

②在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料

C．性質(zhì)

D．化工

①氧氣有助燃性

②氫氣有可燃性

①化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放

②少用煤直接作燃料，盡量綜合利用

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是（ ）

A. 銅導(dǎo)線夏天會(huì)變長﹣﹣溫度升高，微粒體積變大

B. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

C. 硝酸鉀在熱水和冷水中溶解的快慢不同﹣﹣溫度不同，硝酸鉀的溶解度不同

D. 長期盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，出現(xiàn)白色粉末﹣﹣氫氧化鈉發(fā)生了潮解

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

該圖是氫氧化鉀與硫酸發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖

（1）該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是_____，沒有發(fā)生變化的粒子有_____

（2）圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____

（3）將等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和氫氧化鉀溶液混合后所得溶液的pH_____7（ 填大于、等于、小于）

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中主要發(fā)生的不是化學(xué)變化的是(　　)

A. 濃硫酸的腐蝕性 B. 氫氧化鈉潮解

C. 酸堿指示劑測溶液的酸堿性 D. 自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量

C. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

鎵元素的單質(zhì)是半導(dǎo)體材料，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖。以下從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A. X=31

B. 鎵原子核外有4個(gè)電子層

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72

D. 鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與鎂元素相似

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市郊區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳；③實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣�？疾煲�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

(1)如圖中除玻璃片之外的玻璃儀器還有_____(任意填寫兩種)。分析抽簽確定的考題③，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補(bǔ)充后完成實(shí)驗(yàn)。請寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式_____。

(2)以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____(填字母序號(hào))。

A 制備氣體 B 收集氣體 C 檢查裝置的氣密性D 清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

(3)若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考3月份模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）

如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達(dá)）

（1）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

_____。

（記錄與處理）

（4）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_____。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。

②根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，在坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。

（反思與評價(jià)）

（6）經(jīng)過分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)金屬材料的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 回收利用廢舊電池中的鉛、汞等可減少對環(huán)境的污染

B. 鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性

C. 鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差

D. 在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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