【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 顏色、狀態(tài) B. 密度、硬度 C. 氧化性、可燃性 D. 揮發(fā)性、延展性

【答案】C

【解析】

A. 顏色、狀態(tài)不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 密度、硬度不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 氧化性、可燃性是在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；

D. 揮發(fā)性、延展性不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法值得提倡的是（ ）

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行 B. 回收和利用廢金屬

C. 填埋廢舊電池 D. 露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中,正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變

B. 在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)是不會(huì)改變的

C. 在過(guò)氧化氫溶液中不加二氧化錳,就不能生成氧氣

D. 在過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳,就能生成更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種純凈物固體X，為確定其組成，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，回答問(wèn)題．
（1）描述現(xiàn)象M
（2）寫(xiě)出生成白色沉淀E的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室常用于；
（3）甲同學(xué)認(rèn)為固體X是碳酸銨，乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的推斷存在質(zhì)疑，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化的是：

A. 光合作用 B. 糧食釀酒 C. 鋼鐵生銹 D. 木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 （ ）

A. NO2 B. CO C. SO2 D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生活現(xiàn)象中，屬于物理變化的一組是

A. 葡萄酒化 B. 米飯煮糊

C. 水果腐爛 D. 玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B. 原子是所有變化中最小的粒子，不可再分

C. 原子是由分子構(gòu)成的 D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2CO2 H2O+CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為CO+CuO Cu+CO2 ， 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）裝置G中①的名稱是 ， 裝置B的作用是
（2）裝置E是用來(lái)檢驗(yàn)裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置（填“能”或“不能”）達(dá)到目的，寫(xiě)出D中的化學(xué)反應(yīng)方程式
（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導(dǎo)管接口的順序?yàn)閍→→→e
（4）反應(yīng)過(guò)程中，裝置C的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致），這樣有利于 ， 燒瓶?jī)?nèi)固體物質(zhì)的顏色變化
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究氧化銅是否反應(yīng)完全的實(shí)驗(yàn) ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案