【題目】2017年6月18日為首個“貴州生態(tài)日”，同期舉行的生態(tài)文明貴陽國際研討會，以“走向生態(tài)文明新時代：共享綠色紅利”為主題．下列做法不符合這一主題的是(　　)

A. 選擇公共交通綠色出行

B. 工廠廢酸液直接排放

C. 自帶布袋購物減少白色污染

D. 少用一次性餐具節(jié)約資源

【答案】B

【解析】A、選擇公交客運(yùn)減少化石燃料的燃燒，減少空氣污染，正確；B、工廠廢液必須處理合格后排放，錯誤；C、塑料是造成白色污染的主要原因，正確；D、大量一次性餐具造成了資源浪費(fèi)，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的選擇儀器和規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證．
（1）下列儀器中常用作少量藥品反應(yīng)容器的是（填序號）． ①量筒 ②漏斗 ③膠頭滴管 ④試管 ⑤蒸發(fā)皿
（2）蒸發(fā)食鹽水，用酒精燈加熱的同時應(yīng) ， 以防液滴飛濺．
（3）欲用98%的濃硫酸，配制150g 10%的稀硫酸．量取所需水時，若俯視讀數(shù)，則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏大”或“偏小”）．
（4）某課外活動小組同學(xué)利用實驗室儀器組裝了下列兩組裝置做探究燃燒條件的興趣實驗．
如圖1所示，能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象的是（填字母）：
A．水中的白磷
B．銅片上的白磷
C．銅片上的紅磷
如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ． 完成兩組實驗之后，同學(xué)們成功探究出燃燒所需要的三個條件：可燃物、氧氣和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是(　　)

A. 觀察氣體的顏色 B. 聞氣體的氣味

C. 伸入燃著的木條 D. 倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線

（1）當(dāng)溫度低于t℃時，溶解度AB（填“＞”，“＜”或“=”．下同）
（2）t℃，將A，B兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱到40℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)AB（注：水分不蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有五種物質(zhì)：①汽車排氣形成的煙霧；②石油化工廠排出的廢氣；③人呼出的二氧化碳?xì)怏w④植物進(jìn)行光合作用所放出的氣體；⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵．其中均會使空氣受到污染的有是（ ）

A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取20ml的水，讀數(shù)時視線仰望，則所取水的實際體積（ ）

A．20ml B．大于20ml C．小于20ml D．無法估計

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或敘述中，正確的是（ ）

A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱 B、觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀

C、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅 D、實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

A. 礦泉水 B. 冰水 C. 空氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）P點的含義是 ．
（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成g溶液．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是（填寫物質(zhì)序號）．
（4）相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體較多的是 ， 沒有晶體析出的是 ．
（5）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是（填寫物質(zhì)序號）．
（6）M，N兩點均表示a物質(zhì)的溶液，下列做法不能實現(xiàn)M，N間的相互轉(zhuǎn)化的是
A.從N→M：先向N中加入適量的固體a再降溫
B.從N→M：先將N降溫再加入適量固體a
C.從M→N：先將M降溫再將其升溫
D.從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水．

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同步練習(xí)冊答案