12.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,其中鈣的化合物為Ca(HCO32受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的物質(zhì),該物質(zhì)是水垢的主要成分之一.
(1)【提出問題】生成的氣體和固體是什么?
(2)【猜想】
①小剛認為生成物中的氣體可能是CO2
②你認為生成物中的固體物質(zhì)可能是碳酸鈣.
(3)【設(shè)計實驗方案】請你設(shè)計出簡單的實驗方案來驗證上述猜想①和②.
猜想①:將生成的氣體通入澄清石灰水;
猜想②:往固體中加入稀鹽酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水.
(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小剛的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是澄清石灰水變渾濁,如果你的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是有氣體生成,澄清石灰水變渾濁.
(5)【評價】寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)題目給出的信息:碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.生成的氣體可能是二氧化碳,可以用澄清的石灰水來檢驗;碳酸鈣可以用稀鹽酸和澄清石灰水檢驗,據(jù)此分析解決此題即可.

解答 解:(2)②碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.
(3)如果小剛猜想正確:因二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,有沉淀生成,故石灰水變渾濁,即可判斷該氣體是CO2,據(jù)此設(shè)計驗證即可.
如果你的猜想正確因碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,有沉淀生成,故有氣體生成,石灰水變渾濁,由此可判斷該固體為CaCO3,據(jù)此設(shè)計實驗即可.
從實驗的驗證可知碳酸氫鈣受熱會生成碳酸鈣水和二氧化碳,其方程式為:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑;
故答案為:
(2)②碳酸鈣;
(3)
猜想①:將生成的氣體通入澄清石灰水;
猜想②:往固體中加入稀鹽酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水;
(4)澄清石灰水變渾濁;有氣體生成,澄清石灰水變渾濁;
(5)Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑.

點評 本考點屬于實驗探究題,考查了質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書寫,既有實驗過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設(shè),然后設(shè)計實驗方案、進行實驗,最后得出正確的結(jié)論,符合科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).本題綜合性比較強,但難度不大,屬基礎(chǔ)性實驗探究題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖:

請在上述元素中選擇合適的元素,寫出符合要求的符號或化學(xué)式.
(1)通過化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子Na+,Al3+;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(3)由空氣中含量最多的元素,地殼中含量最多的元素和金屬元素組成的鹽Al(NO33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后,興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】
(1)甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)
實驗
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實驗
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,丁同學(xué)認為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學(xué)的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.“史上最貴”的實驗:
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1=m2(填“<”、“=”、“>”),理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒.

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7.利用乳化原理的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

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(2)使用裝置A在實驗室中還可以制取某氣體的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可以用D或F裝置收集該氣體,集滿該氣體后的集氣瓶能否按裝置G方式放置備用,原因是不能,因為氧氣的密度略大于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將有未溶物的試管放入裝有水的燒杯中,再向水中倒入濃硫酸,如圖所示,則試管中的固體將會(  )
A.減少B.增多C.不變D.不能確定

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