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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
\ | A | B | C | D |
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) | 金屬氧化物 | 非金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì) |
鹽 | 酸 酸 |
不屬于該類(lèi)別的物質(zhì) | CO2 CO2 |
Cu | Fe(OH)3 Fe(OH)3 |
H2O |
光照 |
葉綠素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示:小海同學(xué)將盛有干燥白磷的A試管和干燥紅磷的B試管插入盛有開(kāi)水的燒杯里(A、B試管均套有氣球密封)。
(1)發(fā)現(xiàn)A試管中的白磷能燃燒;B試管中的紅磷不能燃燒,
由此能得出可燃物燃燒所需要的條件之一是: 。
(2)過(guò)一會(huì)兒,燃燒的白磷熄滅了,由此可得出可燃物燃燒所需的另一個(gè)條件是 。
(3)從燒杯中取出A試管,拔開(kāi)氣球,試管中的白磷又燃燒起來(lái)了;但是將A試管又放回?zé)龖阎,試管炸裂,原因是?u> 。
(4)向燒杯里滴加紫色石蕊試液,燒杯里的液體變成了紅色,說(shuō)明燒杯里的液體呈 (填“酸性”或“堿性”)。小海同學(xué)猜測(cè)石蕊試液變紅的原因是生成的五氧化二磷和燒杯里的水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變紅色;小東同學(xué)猜想是未反應(yīng)的白磷與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變紅色。為了證明小東與小海同學(xué)的推論正誤,可以補(bǔ)充做 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果.請(qǐng)用以下方法解決下列問(wèn)題:
(1)分類(lèi)法:利用下列4組物質(zhì)請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表空白(填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式或分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn))
(分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)包括:酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì))
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O B.Cu、N2、C、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3 D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
A | B | C | D | |
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) | 金屬氧化物 | 鹽 | ||
不屬于該類(lèi)別的物質(zhì) | Cu | H2O |
(2)對(duì)比法:
A.通過(guò)對(duì)CO2+H2O→H2CO3 和 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的
對(duì)比,你能得出的結(jié)論是:相同的反應(yīng)物在不同的條件下
.
B.如圖所示:小海同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙
試管插入盛有80℃的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過(guò)
一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒(méi)有燃燒.請(qǐng)
根據(jù)小海同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)比得出可燃物燃燒所需的條件之
一: 。
(3)歸納演繹法:
某同學(xué)通過(guò)對(duì)大量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測(cè)定分析(如上圖中的氫氧化鋇溶
液與硫酸鈉溶液,用少量的雙氧水和二氧化錳分解),得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 (填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和.根據(jù)該同學(xué)得出的結(jié)論可推出:高溫煅燒含有雜質(zhì)的石灰石125g(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)),
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為81g,則反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
請(qǐng)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式列式計(jì)算①該石灰石中含碳酸鈣的物質(zhì)的量是多少?②該石灰石
中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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