【題目】建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,如圖是氧氣和部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答.(提升:“﹣”表示兩物質(zhì)間互相反應(yīng),“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)).

(1)請(qǐng)寫(xiě)出O2的一種用途
(2)若A、B均為生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì),B為光亮的紅色,①②兩反應(yīng)均為化合反應(yīng),而且均有黑色固體物質(zhì)生成則:A為 , B為(填化學(xué)式下同).
(3)若C是一種能使石灰水變渾濁的氣體,則C為 , ③反應(yīng)不是化合反應(yīng),則③反應(yīng)的文字表達(dá)式可能為

【答案】
(1)供給呼吸
(2)Fe;Cu
(3)CO2;甲烷+氧氣 水+二氧化碳
【解析】解:(1)氧氣可以用作氧化劑、助燃劑,能夠供給呼吸等.
故填:供給呼吸.(2)鐵和銅均為生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì),銅為光亮的紅色,鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,銅是亮紅色固體,在氧氣中加熱時(shí)生成黑色固體氧化銅,兩個(gè)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng),因此A是Fe,B是Cu.
故填:Fe;Cu.(3)甲烷、酒精、石蠟在氧氣中燃燒能夠生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此C是CO2;③反應(yīng)不是化合反應(yīng),則③反應(yīng)的文字表達(dá)式可能是:甲烷+氧氣 水+二氧化碳,酒精+氧氣 水+二氧化碳,石蠟+氧氣 水+二氧化碳.故填:CO2;甲烷+氧氣 水+二氧化碳.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用氧氣的化學(xué)性質(zhì)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
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【題目】物質(zhì)是由元素組成的,如圖為元素周期表的一部分請(qǐng)按要求填空:

(1)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的相同.
(2)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填標(biāo)號(hào)).
A.C和Si
B.Al和Mg
C.P和Si
D.F和Cl
(3)表中17號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號(hào)為 , 若12號(hào)和17號(hào)元素組成化合物,則化學(xué)式為

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【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是(  )

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C. 鐵絲和銅絲 D. 蔗糖和食鹽

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【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器a稱為 , 說(shuō)出使用該儀器時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)之一;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;(填字母序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若用D裝置收集,則氣體不夠純凈;若用F裝置收集,則氣體會(huì)有損失,欲使CO2既比較純凈,又很少損失,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理的收集方法

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