【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法錯誤的是

A. 二氧化碳氣體是由分子構(gòu)成的

B. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分

D. 質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2的原子不屬于氫元素

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳是非金屬氧化物，是由二氧化碳分子構(gòu)成，故正確；

B、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故正確；

C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故在化學(xué)變化中原子不可以再分，故正確；

D、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定，與中子數(shù)無關(guān)，故質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2的原子屬于氫元素，故錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 過氧化氫在常溫下不能分解產(chǎn)生氧氣

B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)都保持不變

C. 用過氧化氫制取氧氣的催化劑只能二氧化錳

D. 催化劑既可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯胺的化學(xué)式為C6H5NH2，相對分子質(zhì)量為_____；環(huán)保部門利用活性炭對水中含有的苯胺污染物進行清理，活性炭的作用是______；二氧化氯(ClO2)是一種重要的消毒劑，其中Cl的化合價是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了回顧和探究。
【實驗回顧】
（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。
（2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是①裝置漏氣；② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；……
（3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85％。
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是。
（4）【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131.0 mL

90.0mL

63.6mL

請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式。
（5）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
（6）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與配制溶液有關(guān)的問題。

（1）配置50g 質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl固體________g；

（2）用上述溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，量取水時仰視讀數(shù)則所配溶液中質(zhì)的量分數(shù)______5% （選填“大于”、小于或等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )

A. 蒸餾水 B. 食醋 C. 加碘食鹽 D. 糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。
臭氧（O3）原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。它吸收對人體有害的短波紫外線，防止其到達地球�？蔀楹嗡质俏：Νh(huán)境的污染物？
地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會產(chǎn)生眼睛刺痛，咳嗽等不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

地表臭氧并不是人類活動直接排放出的污染物，而是因為氮氧化物或揮發(fā)性有機物與氧氣結(jié)合而形成的，強烈的陽光照射會加速這一化學(xué)反應(yīng)。氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等；揮發(fā)性有機污染物來源相對非常復(fù)雜，涂料、燃油，煉油廠、干洗店等，都會產(chǎn)生這種污染物。
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標日”的首要污染物。右圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。
我國對于臭氧污染控制尚處于起步階段，有效降低臭氧濃度依然任重而道遠。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）從微觀角度解釋，氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因。
（2）地表空氣中的臭氧是由氮氧化物和揮發(fā)性有機物與反應(yīng)生成的。
（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是_______（填序號）。
A.8:00～10:00
B.10:00～12:00
C.12:00～14:00
D.14:00～16:00
（4）下列說法正確的是_______（填序號）。
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)
D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條可行建議。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①稀有氣體；②氧化鐵；③氮氣；④生理鹽水；⑤硫酸銅；⑥汞；⑦二氧化錳；⑧蒸餾水。其中屬于純凈物的有（填序號，下同）_______________，屬于氧化物的有______________，屬于單質(zhì)的有__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，一篇題為《科學(xué)家稱：植物油做飯可致癌，能少吃就少吃》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳，結(jié)論看起來十分驚人。這里提到的研究是怎么回事？加熱植物油就會產(chǎn)生“致癌物”嗎？
這位研究者把不同種類的烹調(diào)油分別加熱，并測定了其中“致癌毒物”醛類物質(zhì)的含量變化（如圖1）。

其實，研究中所用的條件跟普通家庭烹調(diào)相差很大。實驗所用的溫度是180℃，大約相當于我們所說的五六成熱，而要讓油在這個溫度下燒上20甚至30分鐘，也只有大量煎炸食物的時候才能達到，平時炒菜時燒油的時間遠沒有這么長。事實上，研究者所強調(diào)的也只是富含不飽和脂肪酸的油不適合用于煎炸而已。
此次事件，不少報道都建議人們可以用黃油、豬油替代植物油來烹調(diào)。相比玉米油等，豬油、黃油確實熱穩(wěn)定性更好，但只從這個角度來推薦食用油就顯得太片面了。食用油的脂肪酸分為飽和與不飽和兩種（含量如圖2）。飽和脂肪酸攝入過多會增加心血管疾病的風(fēng)險。對于患有高血壓、高血脂的人群來說，不建議選擇飽和脂肪酸含量高的油類。
目前科學(xué)界共識是飽和脂肪酸會增加心血管疾病的風(fēng)險，用不飽和脂肪酸代替飽和脂肪酸對心血管健康有利。高溫烹調(diào)時，選擇豬油、牛油等動物油，產(chǎn)生的醛類等有害物質(zhì)較少。但煎炸本身就是不健康的烹調(diào)方式，增加飽和脂肪酸攝入對健康也是不利的。選擇健康的飲食方案，需要多方面綜合考慮才行。閱讀全文，回答問題：
（1）網(wǎng)絡(luò)文章中“植物油致癌”，所指的致癌物質(zhì)是。
（2）從圖1的數(shù)據(jù)中可以得出，長時間加熱后產(chǎn)生的有害物質(zhì)最多。
（3）從圖2數(shù)據(jù)可知，對心血管病人而言，較好的食用油是（填一種）。
（4）通過閱讀本文，你提出一條健康使用食用油的建議：。

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