7.圖是某同學(xué)自己設(shè)計的水的電解實驗裝置,將大塑料瓶截去底部,留瓶口一段高8-10cm,A、B兩端連接電源.
(1)由圖可知,B端連接電源的負(填“正”或“負”)極.
(2)與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來檢驗.
(3)寫出與B端相連的試管中氣體的一種性質(zhì):具有可燃性.
(4)用文字表達式表示水通電發(fā)生的反應(yīng):水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2分析.
(2)根據(jù)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣分析.
(3)根據(jù)氫氣的性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)物一種生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬分解反應(yīng)分析.

解答 解:(1)由電解水實驗裝置圖1可知,B電極上收集的氣體較多,是氫氣,B電極是電源的負極.
(2)與A端相連接的試管中得到的氣體較少,是氧氣,能支持燃燒,可用帶火星的木條來檢驗;
(3)B電極上收集的氣體較多,是氫氣,氫氣具有可燃性;
(4)水電解生成氫氣和氧氣,用文字表達式表示為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;反應(yīng)物一種生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬分解反應(yīng).
答案:
(1)負;
(2)氧氣;帶火星的木條;
(3)具有可燃性;
(4)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解.

點評 通過電解水的實驗,可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)中的一部分,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)①的反應(yīng)類型為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,②的反應(yīng)類型為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)進行③轉(zhuǎn)化時,通常還需加入MnO2(填化學(xué)式)加快反應(yīng)速率,其所起的作用為催化作用.
(3)在自然界中,實現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化的主要途徑是綠色植物的光合作用.
(4)寫出實現(xiàn)⑥的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在配制一定濃度(10%)的食鹽水時,小浩同學(xué)在量取所需的蒸餾水時,俯視刻度進行讀數(shù),在配制過程中的其它均正確無誤,則他配制得的食鹽水的濃度(  )
A.大于10%B.小于10%C.等于10%D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.通過一年的學(xué)習(xí),小強能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題.
(1)誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇紫色石蕊(無色酚酞)試液等.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑有乳化作用;也可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.填寫空格中的符號或含義
 符號  2N  $\stackrel{+1}{H}$
 含義 2個水分子  3個鈉離子 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知Br2在有機溶劑中的溶解度比在水中的大,下列有機溶劑不能從溴水中萃取溴的是( 。
A.酒精B.汽油C.四氯化碳D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.回收廢舊電池最主要的目的是( 。
A.回收碳棒B.回收金屬鋅
C.防止汞、鎘等金屬造成的污染D.為了收藏愛好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項描述中屬于物理性爆炸的是(  )
A.煤礦中因遇到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸
B.節(jié)日的煙花在空中爆炸
C.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
D.廚房中因燃氣泄漏而爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)(或方法)是( 。
A.聞氣味B.觀察顏色C.燃著的木條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案