鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
(進(jìn)行猜想)
I、溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
II、溶質(zhì)可能只是CaCl2
III、溶質(zhì)可能是 ___________
(實(shí)驗(yàn)探究)
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想I,你認(rèn)為他排除猜想I的理由是______。
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量 | ___________ | 猜想III正確 |
通過(guò)以上探究,最后確定猜想III正確。
(交流反思)
(3)你認(rèn)為還可以利用下列幾種物質(zhì)代替碳酸鈉溶液,也可以驗(yàn)證猜想III正確,其中物質(zhì)選擇正確的是__________。(填序號(hào))
A.紫色石蕊試液 B.鋅粒 C. 硝酸銀溶液 D. 氫氧化鈉溶液
(拓展延伸)
(4)另一組同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與猜想III的溶液倒入同一廢液缸,加入酚酞試液攪拌,靜置后,觀察到:上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
閱讀下面科普短文。
化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但其儲(chǔ)量有限,不可再生!2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。
由上圖可見(jiàn),太陽(yáng)能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽(yáng)能的利用是熱門(mén)研究方向之一。例如,通過(guò)光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽(yáng)能燃料,示意圖右圖。
隨著科技的進(jìn)步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見(jiàn)的廢熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。
在新能源的開(kāi)發(fā)和利用中,化學(xué)起著不可替代的作用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源,所占比例降低的是_____________。
(2)H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽(yáng)能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過(guò)程屬于_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中Bi2Te3由_______種元素組成。
(4)下列說(shuō)法正確的是 ____________(填序號(hào))。
A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用
C.石油和太陽(yáng)能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用如圖所示裝置收集一瓶純凈氧氣,以下說(shuō)法不正確的是
A. 集氣瓶中應(yīng)裝滿(mǎn)水,確保無(wú)氣泡
B. 左端導(dǎo)管口連接產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置
C. 右端導(dǎo)管口連接產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置
D. 排出水的體積即為收集到氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
水的相對(duì)分子質(zhì)量是
A. 16 B. 17 C. 18 D. 18g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
地殼中含量最多的元素是
A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):②_______________。
(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________________。(從A~E裝置中選擇,用字母代號(hào)填空),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________。
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____________(“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“借自然之力,護(hù)綠水青山”。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B. 利用沉降、過(guò)濾、吸附的方法,可以得到純凈水
C. 工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體
D. 城市澆花,采用噴灌和滴灌的形式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是
A. 為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B. 實(shí)驗(yàn)室里為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
C. 過(guò)濾時(shí),濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣
D. 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
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