富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。請根據(jù)下圖所給信息判斷下列說法正確的是

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒原子的相對原子質(zhì)量為78.96 g

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子易失電子

D. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D 【解析】 由元素的名稱可知，它屬非金屬元素，錯誤； 相對原子質(zhì)量的單位是1，錯誤； 由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯誤； 在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，正確。 故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設(shè)計實驗并驗證：

（實驗方案）如圖探究實驗

（實驗現(xiàn)象）反應(yīng)后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的________（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．

（解釋與結(jié)論）

乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是：________．

（反思與評價）若乙小組使用的試劑不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對實驗方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？________．

右邊；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中；有氣體參與或生成的反應(yīng)，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行 【解析】 碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊； 解釋與結(jié)論：乙小組天平不再平衡是由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了； 反思與評價：若要使反應(yīng)前后天平依然平衡，乙小組應(yīng)該在密閉的容器中完成實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：多選題

下列與試管有關(guān)的操作正確的是（ ）

A. B.

C. D.

BD 【解析】 A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；B、取用粉末狀固體藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜，圖中所示操作錯誤；D、給試管...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊常見的五種物質(zhì)，它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物，C、D為單質(zhì)，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為__________，D物質(zhì)的化學(xué)式為_____________。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

（3）E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只生成一種有毒的物質(zhì)， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

CO O2 2CuO+C2Cu+CO2↑ CO2+C2CO 【解析】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，即A、B、E均含有氧元素。紅色的單質(zhì)只有銅，A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成銅，那么B一定是氧化銅，A一定是一氧化碳；C、D為單質(zhì)，具有還原性的單質(zhì)有氫氣和碳，氫氣還原氧化銅生成的是銅和水，碳還原氧化鐵生成的是銅和二氧化碳，一氧化碳還原氧化銅生成的是銅和二氧化碳，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，可...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點(diǎn)表示的含義錯誤的是（ ）

A. a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了

C 【解析】 高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量會逐漸的減少，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量保持不變。 a點(diǎn)還沒有開始反應(yīng)，表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量，正確； b點(diǎn)時高錳酸鉀已分解了一段時間，b點(diǎn)時試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，正確； c點(diǎn)時...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

CO2和CO相比較，下列有關(guān)它們的說法中正確的是

A. 都能使澄清石灰水變渾濁 B. 分子構(gòu)成相同

C. 都易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D. 元素的種類相同

D 【解析】 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，但由于構(gòu)成的分子不同，故性質(zhì)不同。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，錯誤； 二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，錯誤； 一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，二氧化碳不能供給呼吸，但沒有毒性，錯誤； 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，正確。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

人們常說“鈣奶補(bǔ)鈣”、“碘鹽補(bǔ)碘”，這里的“鈣”、“碘”指的是

A. 原子 B. 分子 C. 離子 D. 元素

D 【解析】 試題物質(zhì)名稱或商標(biāo)中出現(xiàn)的元素的名稱，指的是具體的元素，與元素的存在形態(tài)沒有關(guān)系;故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：單選題

已知化學(xué)方程式X＋2O2CO2＋2H2O，下列對X的判斷不正確的是

A. X是一種最簡單的有機(jī)化合物

B. 一定含碳、氫、氧三種元素

C. X是一種重要的氣體燃料

D. X的化學(xué)式是CH4

B 【解析】 由化學(xué)方程式X＋2O2CO2＋2H2O，可知：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，X中含有碳元素，其可燃燒，具有有機(jī)物的特點(diǎn)，推測其化學(xué)式為CH4，則為一種最簡單的有機(jī)化合物；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，X只含有碳元素、氫元素，而無氧元素；C、由化學(xué)方程式可知，X可以燃燒，所以是一種重要的氣體燃料；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，可推測其化學(xué)式為CH4。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，我們知道，下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是(　　)

A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 燭炬成灰 D. 滴水成冰

C 【解析】 試題化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，A選項沒有新物質(zhì)生成；B選項沒有新物質(zhì)生成，只是分子的不斷運(yùn)動；C選項蠟炬成灰，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，答案選擇C；D選項滴水成冰沒有新物質(zhì)生成．

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同步練習(xí)冊答案