【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中少量的CO

點(diǎn)燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉，過(guò)濾

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

鑒別硬水和軟水

加入肥皂水


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】A、二氧化碳不可燃不助燃，不能將其中的一氧化碳點(diǎn)燃，不能達(dá)到除雜的目的，A不符合題意；
B、銅的活動(dòng)性比鐵弱，不能與硫酸亞鐵反應(yīng)，不能除雜，B不符合題意；
C、澄清石灰水和NaOH溶液，與鹽酸反應(yīng)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，C不符合題意；
D、加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水，D符合題意；
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置用途的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣
B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣
C.裝置c可用來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速率
D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末），試求：

編 號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

7.25

4.05

m

3


（1）表中m值為 ．
（2）所制得氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從虹山湖中取了水樣，觀察到：水樣呈綠色，有異味，而且渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理： ①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置后，再進(jìn)行（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒；
②再向?yàn)V液中加入活性炭利用其性除去水樣中的顏色和異味；
③為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)；要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的化學(xué)式是 ， 也可以通過(guò)操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（2）石油化工生產(chǎn)中，可通過(guò)反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物，請(qǐng)回答：天然氣可做環(huán)保汽車(chē)的燃料，它完全燃燒的化學(xué)方程式是；可燃物要從分燃燒必須具備的條件：一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣，二是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.滴加液體
B.用高錳酸鉀制氧氣
C.加熱液體
D.放置洗凈的試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上的“腳臭鹽”被送到南京鹽業(yè)質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測(cè)站檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，送檢的該批次鹽產(chǎn)品含有毒、有害成分亞硝酸鹽。成分中含亞硝酸鹽（NaNO2），NaNO2中的N化合價(jià)是（ ）
A.-3
B.+1
C.+3
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（ ）
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C.原子不帶電是因?yàn)樵又匈|(zhì)子與電子所帶的電量相等，電性相反
D.原子體積主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組話(huà)動(dòng)中，同學(xué)們按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．
（1）【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）． 【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

現(xiàn)象

解釋

A a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒．
B b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是
①；② ．


（2）【反思與評(píng)價(jià)】（i）改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 ． （ii）小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖13裝置，其中氣球的作用是 ．
（3）【拓展與遷移】 實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．
甲：接近試管容積的1/5； 乙：不一定接近試管容積的
你贊同的預(yù)測(cè)是（填“甲”或“乙”），理由是 ．

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