分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)①體中含量最多的元素是氧元素,其符號(hào)為:O;
②食醋中含有的酸是醋酸,其化學(xué)式為:CH3COOH;
③極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳,其化學(xué)式為:CO;
④硫酸亞鐵溶液中的金屬離子是亞鐵離子,其符號(hào)為:Fe2+;
(2)①酸的pH都小于7,故檸檬酸的pH<7;
②料屬于有機(jī)合成材料;
③白糖屬于人體六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi);
④A、小蘇打是碳酸氫鈉,屬于酸式鹽,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、小蘇打受熱可分解出二氧化碳,常用于做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉,故選項(xiàng)正確;
C、小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,故選項(xiàng)正確;
D、小蘇打可用胃酸中的鹽酸反應(yīng),故可用于中和胃酸,故選項(xiàng)正確;
故選A
故答案為:(1)①O;②CH3COOH;③CO;④Fe2+;(2)①<;②合成材料;③糖類(lèi);④A
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垃圾焚燒 | B. | 隨手關(guān)燈 | C. | 以步代車(chē) | D. | 廢鐵回收 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阿伏伽德羅等科學(xué)家得出結(jié)論:分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ) | |
B. | 拉瓦錫用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的五分之一 | |
C. | 我國(guó)著名實(shí)業(yè)家侯德榜發(fā)明了制取燒堿的“侯氏制堿法” | |
D. | 波義耳發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C | B. | N | C. | Fe | D. | Ca |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將銅依次分別放入X(NO3)2和Y(NO3)2溶液中 | 前者溶液不變藍(lán)色,后者溶液變藍(lán)色 | 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)變?nèi)醯捻樞驗(yàn)閅>Cu>X |
B | 向某氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉一定已變質(zhì) |
C | 將鐵絲在酒精燈上加熱 | 沒(méi)有劇烈燃燒,火星四射 | 這是一根純鐵制成的鐵絲,不含碳 |
D | 向某溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 該溶液中的溶質(zhì)可能是堿,也可能是鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 | |
B. | 通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性 | |
D. | 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體,能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) |
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