量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比(  )

                                        A.偏小 B.偏大

                                        C.沒有影響 D.與人的身高有關(guān)


考點:  測量容器-量筒.

專題:  常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

分析:  根據(jù)量筒使用的方法、注意事項等進行分析解答即可.

解答:  解:用量取液體體積時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大;將量筒舉過頭頂讀數(shù)為仰視,則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比偏。

故選:A.

點評:  量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則小.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。

Ⅰ:實驗室制取氧氣和二氧化碳。

(1)圖中儀器的名稱:a ,b 。

(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ:用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。

(5)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。

(6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是 (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

①  d點的意義是      (25)              。

② 將t1℃ 一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時,可用 
圖上的   (26)   點表示;若要將b點的70g A溶液

轉(zhuǎn)化為c點的A溶液,采用的方法有加入溶質(zhì) (27) g

或蒸發(fā)溶劑   (28)   g。

③  t2℃時相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的

溶劑質(zhì)量由大到小的順序是      (29)       。

④ 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則對三種溶液的說法一定正確的是    (30)         。

    Ⅰ.都是飽和溶液        Ⅱ.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):B%>C%>A%

Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變        Ⅳ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量:mA>mB>mC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下:

(1)加入活性炭的作用是________;如果沒有活性炭,常加入________來凈水。

(2)實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是________。

(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學(xué)方程式:①________________;②________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告.下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是( 。

 選項

 問題

對問題的回答

 A

 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么?

 主要成分是燭油蒸氣

 B

 火焰為什么向上?

 熱氣流上升,形成對流

 C

 火焰明亮的原因是什么?

 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度

 D

 火焰不同部位溫度高低如何比較?

 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中,完全正確的是( 。

   A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅;加速溶解可用溫度計攪拌

   B.金屬都能與酸溶液反應(yīng);合金的熔點都高于它的成分金屬

   C.硝酸鉀(KNO3)屬于復(fù)合肥;冰水共存物屬于純凈物

   D.肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證、下列實驗操作錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體

    A.氧氣        B.氮氣         C.稀有氣體          D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖(“”●代表碳原子,“○”代表氧原子)。下

列有關(guān)說法錯誤的是(    )

A、參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1   B、排列再緊密的分子之間也有間隙

C、過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)          D、過程Ⅱ發(fā)生了物理變化     

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