A. | 食品霉變 | B. | 花瓶破碎 | C. | 蠟燭熔化 | D. | 水結(jié)成冰 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、食品霉變過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、花瓶破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、水結(jié)冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選A.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)方程式中的x為3 | ||
C. | Fe2O3為氧化物 | D. | 該反應(yīng)會放出大量熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
B. | 金屬銹蝕,動物呼吸,白磷燃燒都是緩慢氧化 | |
C. | 鎂在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用在O2中燃燒的方法除去CO2中少量的CO | |
B. | 做鐵在O2中燃燒實驗中,集氣瓶應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙 | |
C. | 配制稀硫酸時,將蒸餾水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入盛濃硫酸的燒杯中 | |
D. | 用金屬和酸制取H2時,可采用與CO2相同的收集裝置 |
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