為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學用如圖1的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一.如果按照上述操作,進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一,則可能的原因:
 
;②
 
(寫兩點即可)
(2)乙同學:用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實驗?請簡述其原因:
 

(3)丙同學:將裝置進行了改進,如圖2所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,當完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到水會流入
 
瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中.
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實驗操作注意事項分析小于五分之一的原因.(2)鐵絲在空氣中不燃燒;(3)根據(jù)磷、燃燒生成的產(chǎn)物及裝置的特點分析現(xiàn)象.
解答:解:(1)測定空氣里氧氣的含量,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的五分之一.如果按照上述操作,進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一,則可能的原因:紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾等.
(2)鐵絲在空氣中不能燃燒,不能消耗瓶內(nèi)的氧氣,壓強不變;
(3)由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,能使A瓶內(nèi)壓強減小;硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫的體積占據(jù)了消耗的氧氣的體積,B瓶內(nèi)的壓強幾乎無變化,但兩瓶是連通的,最終壓強相等,都比原先壓強小,所以打開彈簧夾時A和B兩瓶中均有水流入.
故答案為:
(1)紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;瓶內(nèi)的氧氣不能完全被消耗;導管內(nèi)未預先裝滿水.
(2)不能;鐵絲不能在空氣中燃燒,瓶內(nèi)壓強未減小,水不會倒吸.
(3)A和B.
點評:本題的難度不大,主要考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理、注意事項等知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握紅磷和硫燃燒生成物的性質(zhì)、觀察出裝置的特點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、導氣管、橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實驗不能進行的是(  )
A、空氣中氧氣體積含量的測定
B、制取氧氣
C、量取10ml液體
D、紅磷在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、用石灰漿抹墻壁后,墻壁表面有水珠生成
B、在咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C、用干冰進行人工降雨
D、綠色植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填表
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是
 
;
(3)小華同學認為在小剛設(shè)計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補充的實驗是
 
;
(4)小強同學認為要得到Al>Fe>H>Cu的結(jié)論,不必做補充實驗,只需將小明同學方案中插入金屬的順序調(diào)整即可,你認為調(diào)整后插入金屬的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:②
 
 

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),寫出其反應的文字表達式(可用化學符號表示):
 
試管口還要塞一團棉花,目的是
 

(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,錐形瓶中應先放入的藥品是
 
,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是
 
(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
,你選擇它的理由是
 
.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是
 
_.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法
 

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應前后,催化劑:①能改變化學反應速率;②本身的質(zhì)量不變;③性質(zhì)也不變.在上述說法中,正確的是( 。
A、①③B、①②C、②③D、①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖各裝置能完成相應實驗的是(  )
A、只有①②B、只有③④
C、只有①④D、只有②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是某種常見金屬的部分性質(zhì):
 顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性
銀白色固體較軟2.70g/cm3600.4℃良好良好
將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量氣體.根據(jù)上述信息回答以下問題:
①試推斷該金屬可能的一種用途
 

②該金屬的活動性比銅
 
(填強或弱);
③請自選試劑,設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱,并完成該表:
 你的一種猜想驗 證 方 法現(xiàn)    象結(jié)    論

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀(1g以下用游碼),放好砝碼和稱量物后,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn),這時他應該( 。
A、調(diào)節(jié)左右平衡螺母
B、減少氯酸鉀
C、減少砝碼或向左移動游碼
D、增加氯酸鉀

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