【題目】以下4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體

木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

甲醛和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、紅磷燃燒放出熱量，故開始壓強變大，冷卻后由于消耗了氧氣，故壓強又會變小，錯誤；B.高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，故反應(yīng)后固體中的錳元素的質(zhì)量不變，但由于反應(yīng)后固體的總質(zhì)量減少，故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，正確；C、木炭燃燒生成二氧化碳，開始反應(yīng)時二氧化碳的質(zhì)量為0，完全反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量不變，錯誤；D、甲醛燃燒生成二氧化碳和水，容器內(nèi)的分子總數(shù)不變，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法正確的是

A. 家用電器著火時，立即用水撲滅 B. 室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風(fēng)

C. 炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火 D. 撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法錯誤的是

A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能

B．干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)

D．化學(xué)變化常常伴隨著能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素的說法正確的是

A．人體缺鐵元素會引起貧血

B．元素種類由原子的電子數(shù)決定

C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵

D．人體缺鋅元素會引起骨質(zhì)疏松，易患佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為SiO2）生產(chǎn)高純硅（Si）的流程圖如下（整個制備過程必須達到無水、無氧氣）．

（提示：Si+3HClSiHCl3+H2↑）

根據(jù)以上信息判斷，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 三氯硅烷（SiHCl3）是由三種元素組成的物質(zhì)

B. 在H2和SiHCl3反應(yīng)的過程中若混入O2，可能引起爆炸

C. 以上生成高純硅的流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)只有HCl

D. Si+3HClSiHCl3+H2↑反應(yīng)中硅元素的化合價發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）若A是陰離子，則x可能是下列中的 ______ ．（填選項字母）

a.8b.10c.11d.12

（2）若B是原子，則y= ______ ，與鋁形成的化合物的化學(xué)式為 ______ ．

（3）若A、B均為原子，則能形成AB2型化合物嗎？ ______ （填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們應(yīng)用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響．實驗裝置如圖：

【進行實驗】

序號

主要實驗步驟

裝置內(nèi)壓強-時間圖象

實

驗

1

①1號抽濾瓶中不加任何試劑，

2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末，

3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末．

②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液．

實

驗

2

①三個抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末．

②分別用1號分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液；用2號分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液；用3號分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液．

實

驗

3

①三個抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末，分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中．

②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液．

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗1的2號抽濾瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ ．

（2）某同學(xué)得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論，他的依據(jù)是 ______ ．

（3）通過上述實驗得到：影響該反應(yīng)速率的外界因素有 ______ ．

【反思與評價】

（4）經(jīng)過多次實驗，有的同學(xué)對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強，發(fā)現(xiàn)存在較大的差異，可能的原因是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是

A．氧氣具有可燃性

B．氧氣能支持燃燒

C．氧氣能提供動植物呼吸

D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用 發(fā)生裝置（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若要得到較為純凈的氧氣最好選用 裝置進行收集。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中。

（4）檢查B裝置氣密性的方法是 。

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同步練習(xí)冊答案