某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)。如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是

A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

 

C

【解析】

試題分析：固體分子的間隔最小，液體分子間的間隔其次，氣體分子間的間隔最大，最易壓縮。故選C。

考點(diǎn)：分子

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是

A、原子種類 B、分子種類 C、元素種類 D、分子數(shù)目

 

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下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

 

 

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寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：

（1）2 O ；（2）O2 ；

（3）2H2O① ；② 。

 

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地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為

A．Al2O3 B．SiO2 C．Fe3O4 D．CO2

 

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下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A．過(guò)氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2）

C．二氧化碳（CO2） D．空氣

 

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小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化”，他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。

（1）第一朵小花噴上稀醋酸；

（2）第二朵小花噴上水；

（3）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；

（4）第四朵小花噴上水后放置一會(huì)兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。然后觀察四朵花的顏色變化。

（5）將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象。

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：

（一）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)（1）、（3）、（4）和（5）中花的顏色是如何變化的？請(qǐng)指出：（1）________ ；（3）________ （4）________ ；（5）________ 。

（二）小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實(shí)驗(yàn)后，她認(rèn)為在（1）、（2）、（3）、（4）和（5）這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)是多余的。你同意她的觀點(diǎn)嗎？____，（填“同意”或“不同意”）；若同意，請(qǐng)指出是哪一個(gè)？________ 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能一次鑒別AgNO3、Na2CO3、NaCl三種無(wú)色溶液的試劑是

A．NaOH溶液 B．BaCl2溶液 C．鹽酸 D．硝酸

 

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下列對(duì)圖示實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象的分析或解釋不正確的是

A．甲圖：說(shuō)明通電時(shí)水分子發(fā)生了改變

B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管

C．丙圖：因?yàn)榉肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，所以墨水在溫度不同的水中擴(kuò)散的快慢不同

D．丁圖：由于具備了燃燒的三個(gè)條件，因此白磷能在水下燃燒

 

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