如圖是某粒子的結構示意圖，
①若該粒子為原子，則由該原子構成的物質的化學式是
 
；
②若該粒子為陽離子，則X值的范圍是
 
；
③若該粒子帶一個單位的負電荷，則該粒子屬于
 
（金屬/非金屬元素）的粒子．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：①在原子中，核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)，據(jù)此分析X，判斷構成的物質寫出化學式；
②根據(jù)原子與陽離子的轉化關系分析X值的范圍；
③根據(jù)原子與陰離子的轉化關系分析X值，判斷元素的類別．
解答：解：①若該粒子為原子，由于在原子中，核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以，X=2+8=10．該元素屬于氖元素，則由該原子構成的物質是氖氣，化學式是Ne；
②若該粒子為陽離子，則該陽離子是由原子失去電子形成的，當最外層電子數(shù)是少于4時容易失去，則X值的范圍是：11≤X≤13；
③若該粒子帶一個單位的負電荷，則該粒子是由原子得到1個電子形成的，原子的最外層電子數(shù)是7，則X=2+7=9，屬于氟元素．則該粒子屬于非金屬元素的粒子．
故答為：①Ne；②11≤X≤13；③非金屬元素．
點評：本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5
．請回答下列問題：
（1）瓶中剩余的氣體主要是
 
，本實驗同時證明了該氣體的性質是
 
．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，文字表達式為
 
．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
，你認為導致這一結果的原因可能是（答一點）
 
．
（4）某同學對實驗過程進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．
（5）使用上述裝置，用木炭代替紅磷是否可行？
 
．
（6）小紅同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗：
A、他先將竹子浸到水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水集氣法收集甲乙兩瓶氣體．將放有足量紅磷的燃燒匙伸入到甲瓶中，用放大鏡聚光，使紅磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，流入瓶內的水約占瓶子體積的
1
10
．這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
．
B、往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，石灰水馬上變渾濁了．說明竹子里肯定含有的氣體是
 
．
C、那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是他用空氣重復了上述實驗，相比較后得出的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學方法除去下列各組物質中括號中的物質，寫出化學方程式，并標明反應類型．
（1）氮氣（氧氣）
 
；
（2）二氧化碳（一氧化碳）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

①小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律：完全燃燒后，稱量留下固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕，聯(lián)系實驗過程分析，其原因可能有：
 
；
 

②已知銅在空氣中生銹為Cu2（OH）2CO3，試寫出同生銹的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了書寫和學術交流的方便，化學上通常用一些化學符號表示物質、粒子等，請用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）“雪碧”中的一種酸
 
；
（3）“洋和大曲”中的主要成份酒精
 
；
（4）能進入人體血液中的亞鐵離子
 
；
（5）分子結構與足球相似，應用于材料科學、超導體方面研究的單質
 
；
（6）農村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分
 
；
（7）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
．
（8）3個硫離子
 
 4個銨根離子
 
a個亞鐵離子
 
氨分子
 
．
（9）可用于人工降雨的是
 
．  
（10）可作冰箱吸附劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“侯氏制堿法”關鍵的反應原理：NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+A，則A為
 
（填化學式），A中氮元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中化學常見物質間有如圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質，X、Y是化合物．圖中“--”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質．
（1）丙物質的化學式
 
．
（2）寫出Y→乙反應的化學方程式：
 
．
（3）寫出X在生活中的兩種用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種初中化學常見的物質，如圖是有關物質之間相互轉化的關系圖示．

①請寫相關物質的化學式：
A
 
     E
 
     F
 

②寫出B與E兩物質發(fā)生反應的基本反應類型，
 
反應；
③寫出銅綠加熱分解的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸雨是指（　�。�
A、酸性的雨
B、pH=5.6的雨
C、pH＜5.6的雨
D、pH=5的雨

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