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根據下面所提供的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱①______;②______.
(2)實驗室制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集O2和CO2時都可選用的裝置是______.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______ K2Mn04+MnO2+O2
【答案】分析:(1)只有很好的認識實驗儀器,做試驗才能得心應手;
(2)制取氫氣和二氧化碳時,使用固體+液體反應,不需加熱,所以選用B裝置;氧氣和二氧化碳密度大于空氣,所以用向上排空氣法;
(3)依據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式;
(4)進行二氧化碳的制取,看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現象,可能的原因有:裝置的氣密性不好,選用C裝置制取等;
(5)根據H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性并結合石蕊遇酸性溶液變紅進行分析;
(6)尿酸可為農作物提供氮元素.
解答:解:(1)帶標號儀器是:①集氣瓶  ③長頸漏斗;
(2)實驗室制取氫氣和二氧化碳時,使用固體+液體反應,不需加熱,故都可選用的氣體發(fā)生裝置是B;收集氧氣和二氧化碳時,密度均大于空氣,所以用向上排空氣法,二氧化碳能溶于水,氧氣不易溶于水,故都可選用的裝置是E;
(3)實驗室制取氧氣的化學方程式為2KMn04 K2Mn04+MnO2+O2↑;
(4)小冬選用上圖中的裝置進行二氧化碳的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現象.其原因可能是:①選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置,長頸漏斗下端未伸入液面以下;②裝置的氣密性不好;③鹽酸的濃度過大;制得的氣體中含有HCl氣體;④石灰水是久置的等;
(5)二氧化碳不能使石蕊試紙變色,二氧化碳和水反應生成碳酸使石蕊變紅,所以他將觀察到的現象是:第一個集氣瓶不變色,第二個集氣瓶中試紙變紅色;通過兩個對比實驗可以證明H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性;
(6)尿酸中含有氮元素,主要是為農作物提供氮元素;
故答案為:
(1)①集氣瓶  ③長頸漏斗;
(2)B;E;
(3)2KMn04 K2Mn04+MnO2+O2↑;
(4)裝置的氣密性不好(合理均可);
(5)不變色;變紅色; 能;
(6)氮.
點評:本題較為綜合的考查了裝置選取方法的掌握和應用,以及對H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性的探究,掌握相關知識才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據下面所提供的實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集O2和CO2時都可選用的裝置是
E
E

(3)實驗室制取氧氣的化學方程式為
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MNO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MNO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)小冬選用上圖中的裝置進行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現象.其原因可能是(寫出一條即可)
選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;
選擇了C裝置作氣體發(fā)生裝置;

(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設計了如下實驗.請寫出將觀察到的現象:

現象:試紙
不變色
不變色
;現象:試紙
變紅色
變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?岳陽)根據下面所提供的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集O2和CO2時都可選用的裝置是
E
E

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2

(4)小冬選用圖中的裝置進行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現象.其原因可能是(寫出一條即可)
裝置的氣密性不好(合理答案均可)
裝置的氣密性不好(合理答案均可)

(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設計了如下實驗.

請寫出將觀察到的現象:
現象:試紙
不變色
不變色
;   
現象:試紙
變紅色
變紅色

問:你認為他通過上述實驗
(能、不能)達到實驗目的.
(6)工業(yè)上可將CO2與氨氣合成尿素[CO(NH22],給農作物施用尿素,主要是為了補充
元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據下面所提供的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱①________;②________.
(2)實驗室制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是________(填序號,下同),收集O2和CO2時都可選用的裝置是________.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________.
(4)小冬選用圖中的裝置進行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現象.其原因可能是(寫出一條即可)________.
(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設計了如下實驗.

請寫出將觀察到的現象:
現象:試紙________; 
現象:試紙________.
問:你認為他通過上述實驗________(能、不能)達到實驗目的.
(6)工業(yè)上可將CO2與氨氣合成尿素[CO(NH22],給農作物施用尿素,主要是為了補充________元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下面所提供的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱①        ;②        。

(2)實驗室制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是        (填序號,下同),收集O2和CO2時都可選用的裝置是        。

(3)實驗室制取氧氣的化學方程式為                                    。

(4)小冬選用上圖中的裝置進行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現象。其原因可能是(寫出一條即可)                                 。

(5)小冬為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他設計了如下實驗。請寫出將觀察到的現象:   

現象:試紙                      現象:試紙         

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