能源和環(huán)境與人類的關(guān)系越來越密切，請根據(jù)下列材料回答問題：

（1）2017年5月18日，我國南海神狐海域首次成功試采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 ___________________

（2）二氧化硫是形成酸雨的氣體之一，用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反應(yīng)的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。

（3）為減少汽車尾氣的污染，可在汽油中加入適量的乙醇，乙醇屬于 _____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

CH4+2O2CO2+2H2O 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 可再生 【解析】（1）根據(jù)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水解答；（2）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水解答；（3）根據(jù)乙醇屬于可再生資源解答。（1）甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 點燃 2H2O+CO2；（2）氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳；過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂，該方法中不包括

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

B 【解析】試題分析：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有：碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬分解反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng)；在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬復(fù)分解反應(yīng)；電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣，屬分解反應(yīng)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇無錫市梁溪區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

微觀粒子構(gòu)成宏觀物質(zhì)。以下說法錯誤的是

A. 氧氣由氧分子構(gòu)成 B. 汞由汞原子構(gòu)成

C. 氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成 D. 金剛石由碳原子構(gòu)成

C 【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，正確；B、汞由汞原子構(gòu)成，正確；C、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，錯誤；D、金剛石由碳原子構(gòu)成，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩工廠排放的污水各含下列離子H+、Cu2+、K+、NO3-、0H-中的三種離子(兩廠含有一種相同的離子)。若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成無色澄清中性溶液。下列關(guān)于污水的分析，正確的是（ ）

A. OH-和Cu2+來自同一工廠 B. H+和OH-來自同一工廠

C. H+和Cu2+來自同一工廠 D. Cu2+和K+來自同一工廠

C 【解析】因OH-與H+、Cu2+不能共存，且每個工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種，則含H+、Cu2+的污水中的陰離子為NO3-，即其中一個廠污水中的離子為：H+、Cu2+、NO3-；則另一廠污水中離子為K+、NO3-、OH-；A、因OH-和Cu2+能結(jié)合生成沉淀，則不能來自同一工廠，故錯誤； B、因OH-和H+能結(jié)合生成水，則不能來自同一工廠，故錯誤；C、根據(jù)分析其中一廠污水中...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：計算題

欲測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取13.25g含有氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品，加入50g14.6%的鹽酸溶液，二者恰好完全反應(yīng)，試求：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（結(jié)果精確到0.1％）

80％，24.4％。 【解析】根據(jù)恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計算解答。 （1）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y，生成二氧化碳的質(zhì)量為z。 Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑ 106 73 117 44 x 50g×14.6% y z x=...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用的試劑和操作都正確的是（ ）

A. CaCl2固體(CaCO3）加水溶解、過濾、蒸發(fā)

B. NaCl固體(Na2CO3) 加適量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

C. Fe粉(Cu) 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

D. NaOH溶液（Na2CO3)加入過量的氫氧化鈣溶液、過濾

A 【解析】A、CaCl2固體能溶于水，碳酸鈣不溶于水，過濾將碳酸鈣除去，剩下氯化鈣溶液，蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈣固體，正確；B、稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能將雜質(zhì)碳酸鈉除去，但又產(chǎn)生了新的雜質(zhì)硫酸鈉，違背除雜原則，錯誤；C、稀鹽酸與鐵反應(yīng)，不與銅反應(yīng)，違背除雜原則，錯誤；D、過量的氫氧化鈣溶液是新的雜質(zhì)，違背除雜原則，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（ ）

A．步行代車

B．循環(huán)使用教科書

C．出門隨手關(guān)燈

D．亂砍濫伐森林

D 【解析】 試題分析：A、低碳生活就是減少空氣中二氧化碳的含量，多步行，少開車能減少二氧化碳的排放，合理；B、教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以減少生產(chǎn)書所消耗的能源，合理；C、出門隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，合理；D、森林既可以凈化空氣，還可以通過光合作用消耗二氧化碳，生成氧氣，減少溫室效應(yīng)，故亂砍濫伐森林做法不合理。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是（ ）

A.非金屬都是絕緣體

B.有一定熔點的固體都是晶體

C.含有氧元素的化合物都是氧化物

D.含有碳元素的化合物都是有機化合物

B

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2017-2018學(xué)年九年級下學(xué)期4月段考化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化工廠的金屬廢料主要成分是銅粉還含有鐵粉，需回收此廢料中的銅．現(xiàn)取廢料樣品l0.0g，向其中加入足量的稀硫酸完全反應(yīng)后（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）共收集到0.1g 氫氣．試求：

（1）廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（2）現(xiàn)有廢料20.0t，共可回收銅的質(zhì)量為多少？

廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72.0% 20.0t該種廢料可回收銅的質(zhì)量為14.4t 【解析】設(shè)10.0g廢料樣品中鐵的質(zhì)量為 x， Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 56 2 xg 0.1g 解得，x=2.8g （1）銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=72.0% （2）共可回收銅的質(zhì)量=20.0t×72.0%=14.4t 答:廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72.0%，20...

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