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水是生命之源,下列有關水的認識不正確的是

A.電解水的實驗得出,水是由氫氣、氧氣組成的

B.生活中我們用煮沸的方法降低水的硬度

C.自來水經過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,可以直接飲用

D.凈水器中的活性炭不僅可以濾去水中不溶性物質,還吸附色素和異味

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

不小心將植物油灑到衣服上,除可以用洗潔精清洗外,還有另外一種清洗方法,用清洗衣服上的油滴。兩者原理上的不同之處為 。

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科目:初中化學 來源:2016屆吉林省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

根據下圖所示儀器回答:用儀器名稱回答下列問題:

①用來量取液體體積的儀器

②用于作熱源的儀器是 。

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省無錫市璜塘、峭岐九年級上學期12月聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A.用石墨制鉛筆芯 B.石墨導電

C.用木材制木炭 D.木炭使NO2氣體褪色

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現象用分子或原子理論解釋正確的是

A.溫度計中水銀受熱膨脹,說明了原子的體積發(fā)生了改變

B.礦石粉碎,說明分子可以再分

C.空氣能被壓入足球中,說明分子的質量很小

D.將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷進行運動

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

類推可以實現知識遷移,但不符合事實的類推會得出錯誤的結論。下列類推正確的是

A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量的熱

B.氮肥氯化銨與堿研磨放出氨氣,氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣

C.鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2,則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2

D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,CO與空氣混合點燃也可能爆炸

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省德州市九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列實驗操作指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是

A

B

C

D

實驗

裝置

硫在O2中燃燒

測定空氣中氧氣含量­

鐵絲在O2中燃燒

探究燃燒條件

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣

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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省九年級上學期11月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•哈爾濱校級月考)幾名同學到農業(yè)科研實驗室參觀時發(fā)現有三瓶失去標簽的化肥樣品,據科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥,均是初中學過的化學肥料,分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體,幾名同學想探究具體是什么物質,并幫助科研人員貼上標簽.

[提出問題]如何鑒別出三種固體肥料?

[實驗探究]甲同學:取2號樣品少許,加入熟石灰粉末,混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他認為2號樣品一定不是硫酸鉀,一定是氯化銨.

[反思與評價]請你評價甲同學的實驗結論

[實驗探究]乙同學:取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中,先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液,并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙,其中2號、3號出現了相同現象,現象為 ,說明1號是硫酸鉀.再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸,1號、3號中均出現白色沉淀.

[表達與交流]同學們經過討論后認為,最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后,只需要滴加一種試劑 (填物質名稱)就能將三種樣品鑒別出來.

經過同學們的共同努力,鑒別出了三種化肥.請將三種化肥的化學式分別標在試劑瓶的標簽中

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科目:初中化學 來源:2016屆貴州省都勻市九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

“假酒中毒”事件時有發(fā)生!凹倬啤币话闶怯晒I(yè)酒精加水配制而成,它含有一定量的甲醇[CH3OH],而飲用甲醇會使人視力迅速下降、失明,甚至死亡。

與甲醇、乙醇結構相似的化合物還有丙醇[C3H7OH]、丁醇[C4H9OH]……等,這類物質稱為醇類。請問:

①其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的_________有關;

②含n個碳原子的醇的化學式為________________。

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