下列敘述正確的是（　　）
A、可用帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣
B、金剛石、石墨、C60都是電的良導(dǎo)體
C、鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能
D、具有吸水性的物質(zhì)都需密封保存，則需要密封保存的物質(zhì)都有吸水性
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,金屬的化學(xué)性質(zhì),空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：A、據(jù)氫氣的可燃性分析；
B、根據(jù)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)分析；
C、根據(jù)金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)分析；
D、根據(jù)吸水性的原理分析
解答：解：A、用帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣，如果氧氣很少，則帶火星的木條不會復(fù)燃，若多則可能引發(fā)爆炸，故A錯誤；
B、金剛石不導(dǎo)電，故B錯誤；
C、鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁膜，具有抗腐蝕性，故C正確；
D、如濃鹽酸需密封保存是因為其具有揮發(fā)性
故選C
點評：本題關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途及檢驗方法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
和
 
，水是由
 
構(gòu)成；鐵是由
 
直接構(gòu)成的；食鹽晶體是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩燒杯中分別盛有等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液．現(xiàn)向甲杯中加入m克Mg，向乙杯中加入m克Zn，充分反應(yīng)后，有一只燒杯中仍有金屬未溶解，則甲、乙燒杯中原有H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量x應(yīng)為（　�。�
A、
98m
24
g≤x＜
98m
65
g
B、
98m
24
g＞x≥
98m
65
g
C、x=
98m
24
g
D、x＜
98m
65
g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是（　�。�
A、空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的含量為78%
B、煤、石油、天然氣、乙醇等屬于不可再生能源
C、地殼中含量最多的金屬資源是鐵，使用最早的是銅
D、地球表面約71%被水覆蓋著，其中陸地咸水占全球儲水量的0.97%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵，下列做法不符合低碳理念的是（　�。�
A、回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣
B、家庭電器長期處于待機狀態(tài)
C、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
D、一水多用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入試劑溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）．通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)-段時間后乙中溶液變渾濁．符合此實驗現(xiàn)象的是（　　）
選項甲中的固體乙中試劑
ANa2SO4Ca（OH）2
BZnAgNO3
CCaC03Ca（OH）2
DBaC03Na2SO4
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組白色粉末，只用水不可以鑒別的一組是（　�。�
A、NaOH、NaCl
B、NH4NO3、CaCO3
C、CaCl2、NaCl
D、KCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、涼茶B、冰水C、空氣D、大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

回答下列問題：
（1）氯元素的原子序數(shù)為
 
，圖中氯元素位于元素周期表的第
 
周期；
（2）能表示鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
（填序號）；它在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（“失”或“得”），形成粒子的符號
 
；
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為
 
，該化合物是由
 
構(gòu)成．

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