生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在．
（1）自然界的水，包括我們?nèi)粘Ｓ玫降淖詠?lái)水都有一定的硬度．使用硬水會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩．檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是________．
（2）家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如右圖）．打孔的目的是________．發(fā)煤爐時(shí)常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是________．

解：（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：加入肥皂水，攪拌，觀察浮渣（沉淀物）的多少（或浮渣多的為硬水）
（2）把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔的目的是：增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積；常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是：供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺；故答案為：增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積；供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺
分析：硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔的目的是：增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積；常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是：供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了硬水與軟水的區(qū)分和完全燃燒與不完全燃燒，結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空．
①4個(gè)氮原子
4N
4N
；  
②兩個(gè)五氧化二磷分子
2P2O5
2P2O5
；
③3個(gè)亞鐵離子
3Fe2+
3Fe2+
；
④水中氧元素的化合價(jià)
H2
-2
O
H2
-2
O
；
⑤請(qǐng)畫(huà)出鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
．
（2）生活處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)從a、生石灰 b、活性炭 c、碳酸氫鈉 d、熟石灰 e、鹽酸五種物質(zhì)中選出符合題意的，用字母序號(hào)填空．
①可作冰箱除味劑的是
b
b
；
②可作干燥劑的氧化物是
a
a
；
③可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
d
d
；
④既可用于除去金屬表面的銹，又是人體胃液中所含有的酸是
e
e
；
⑤既是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，又可作為在醫(yī)療上治療胃酸過(guò)多的一種藥劑是
c
c
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?玄武區(qū)二模）生活中處處有化學(xué)．化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處．

（1）均衡營(yíng)養(yǎng)有利健康．
用如圖1所示的食物填空：（各寫(xiě)一種）
富含蛋白質(zhì)的是
奶類
奶類
；富含淀粉的是
米飯
米飯
；富含維生素C的是
蔬菜
蔬菜
．
（2）化學(xué)改善人們的生活條件．
①下列物品中，
B
B
是用有機(jī)合成材料制成的（填標(biāo)號(hào)）．
A．滌綸衣服     B．塑料牙刷        C．木制玩具         D．玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉，可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期．鐵粉對(duì)食品具有保鮮作用的原因是
BC
BC
（填標(biāo)號(hào)）．
A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時(shí)吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．如圖2是垃圾分類標(biāo)志，請(qǐng)給下列垃圾分類：
紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于
A
A
（填標(biāo)號(hào)，下同）；廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等屬于
C
C
；廚余垃圾、樹(shù)葉等屬于
B
B
．
4 某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如表所示：
產(chǎn)品名稱 XXX管道疏通劑
產(chǎn)品成分 氫氧化鈉、過(guò)碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產(chǎn)品功能 所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機(jī)物
適用范圍 適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道；不適用于橡膠管、鋁管
①使用管道疏通劑溶于水后，溶液的pH
＞7
＞7
（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因?yàn)樗娜芤簳?huì)腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，X的化學(xué)式為
H2O
H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在．
（1）自然界的水，包括我們?nèi)粘Ｓ玫降淖詠?lái)水都有一定的硬度．使用硬水會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩．檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是
加入肥皂水，攪拌，觀察浮渣（沉淀物）的多少（或浮渣多的為硬水）
加入肥皂水，攪拌，觀察浮渣（沉淀物）的多少（或浮渣多的為硬水）
．
（2）家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如右圖）．打孔的目的是
增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積
增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積
．發(fā)煤爐時(shí)常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是
供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺
供給燃燒所需更多的氧氣，燃燒更旺
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)．

（1）自熱米飯是一種快餐食品．請(qǐng)根據(jù)圖1中信息，回答下列問(wèn)題：
①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是
糖類
糖類
．
②圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的
延展性
延展性
．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
，其基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）良好的家具環(huán)境帶來(lái)美好的生活．
①美化居室時(shí)，往往掛上名人的水墨字面，而字畫(huà)經(jīng)久不變色的原因是
墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
．
②如圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
B
B
．（填字母序號(hào)）
A．清除可燃物   B．使可燃物與氧氣隔絕     C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市（城區(qū)）九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在。

⑴ 自然界的水，包括我們?nèi)粘Ｓ玫降淖詠?lái)水都有一定的硬度。使用硬水會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩。檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是                       。

⑵ 家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔(如右圖)。打孔的目的是            。發(fā)煤爐時(shí)常用扇子往進(jìn)風(fēng)口扇風(fēng)的目的是           。

 

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