對(duì)比實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A. 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

B. 探究人呼出氣體與空氣中 CO2 的含量

C. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素

D. 探究鐵、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是（　�。�

A. 硫酸鋅 B. 氯化鎂 C. 氯化鐵 D. 硫酸鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

世界自然基金會(huì)（WWF）發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，2019 年將熄燈儀式時(shí)間定為3月30日晚上8時(shí)30分，激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感，以及對(duì)氣候變化等環(huán)境問(wèn)題的思考。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 為節(jié)約資源，大力開發(fā)新能源替代化石燃料

B. 治理建筑工地?fù)P塵污染

C. 自帶水杯出行，不用一次性紙杯

D. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 肥皂水滴入硬水中，產(chǎn)生較多的泡沫

B. CO2通入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色

C. 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙

D. NH3通入紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在學(xué)完酸堿鹽的知識(shí)后，某興趣小組開展了如下的探究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）向石灰乳中加入一定量的稀鹽酸，得到了澄清溶液，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。已知氯化鈣溶液顯中性，現(xiàn)用pH計(jì)測(cè)得反應(yīng)后的溶液的pH=4.3，則此時(shí)溶液里的粒子示意圖正確的是_______（填字母序號(hào)）。

（2）已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為 0.17g。若將石灰乳靜置一段時(shí)間，則得到的上層澄清液體的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到 0.01%）。

（3）向石灰石中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)緩慢，如何提高該反應(yīng)速率呢？

查閱資料：石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成 CaSO4，同時(shí)產(chǎn)生CO2氣體；且CaSO4 微溶于水。

Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為可以用增大稀硫酸濃度的方法來(lái)提高該反應(yīng)速率。取相同質(zhì)量相同規(guī)格的石灰石進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

①10%硫酸溶液

②20%硫酸溶液

③40%硫酸溶液

觀察1分鐘內(nèi)石灰石表面的氣泡放出快慢

緩慢

明顯加快

開始很快、又迅速變慢

由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，增大稀硫酸的濃度_____（填“一定”或“不一定”）能提高該反應(yīng)速率。請(qǐng)推測(cè)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)③中現(xiàn)象的原因：______________________________

Ⅱ.寫出另外一種提高該反應(yīng)速率方法：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 加入鋅粒

C. 產(chǎn)生的氫氣 D. 收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期6月三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

2018年世界水日主題是“Natureforwater（借自然之力，護(hù)綠水青山）”水是生命之源泉，水和溶液是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)。

（1）自然界的水循環(huán)過(guò)程中，水分子發(fā)生的變化是________________（填“分子種類”“分子大小”“分子間的間隔”之一）。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，請(qǐng)寫出日常生活中你節(jié)約用水的一種做法__________________________________________。

（2）自來(lái)水廠凈化黃河水的過(guò)程為：取水→過(guò)濾→吸附一消毒→送水。

①取水后向河水樣品中加入________________促使懸浮物沉降。

②過(guò)濾后向?yàn)V液中加入活性炭，是利用它具有________性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過(guò)程中發(fā)生了__________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

③生活中常用___________來(lái)區(qū)分硬水還是軟水。自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程___________（填“能”“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

（3）t1 ℃將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。

①t1 ℃硝酸鉀的溶解度___________氯化鉀的溶解度（填“大于”、“等于”、“小于”之一）

②燒杯②是__________溶液（填“硝酸鉀”或“氯化鉀”）。

③將溫度升高到t2 ℃時(shí)，燒杯①和燒杯②里溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①________②（填“大于”、“等于”、“小于”“無(wú)法確定”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機(jī)酸易溶于水，廣泛存在于植物源食品中，草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究

（查閱資料）①CO2+2NaOH===Na2CO3+H20 ②濃硫酸具有吸水性

（提出問(wèn)題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO；

猜想2：只有____________(填化學(xué)式)；

猜想3：含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

A B C D E F

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請(qǐng)寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________ ；

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水_________________，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)____________________ 的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立

草酸分解的化學(xué)方程式是_______________________ 。

（問(wèn)題討論）

（1）B裝置的作用是 ___________________________________ ；

（2）C裝置的作用是 ____________________________________；

（3）該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足（實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣）

請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施__________________________________________________ (任寫一條)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)下學(xué)期二診模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）

A. 用可樂(lè)、芬達(dá)、雪碧等汽水制二氧化碳

B. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器

C. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

D. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案