6.在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過(guò)量反應(yīng)后的混合物.同學(xué)們想探究濾液中溶質(zhì)的組成,請(qǐng)你一同參與并回答有關(guān)問(wèn)題:
【查閱資料】氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性
請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
【提出猜想】猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象,同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立;
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立;
【問(wèn)題討論】甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液,你認(rèn)為甲同學(xué)能(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?

分析 【查閱資料】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
【提出猜想】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在反應(yīng)過(guò)程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有NaCl;若Na2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有Na2CO3;若BaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有BaCl2進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色;由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象”說(shuō)明濾液里面沒(méi)有堿性的物質(zhì)進(jìn)行分析;

解答 解:【查閱資料】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓;
【提出猜想】碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在反應(yīng)過(guò)程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有NaCl;若Na2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有Na2CO3;若BaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了NaCl還有BaCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)由【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色,由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象”說(shuō)明濾液里面沒(méi)有堿性的物質(zhì),由題意可知:溶液中沒(méi)有顯堿性的碳酸鈉;同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立;
(2)由于結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀生成;
【問(wèn)題討論】證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成;所以甲同學(xué)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為:【查閱資料】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
【提出猜想】BaCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)3;
(2)白色沉淀生成;
【問(wèn)題討論】能

點(diǎn)評(píng) 本題考查的重點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的存在情況,由此可知認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的重要性,要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在一個(gè)密閉容器里盛有4.5g碳和8g氧氣,在高溫條件下,讓其充分反應(yīng),最終得到的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量是( 。
A.12.5gB.11gC.5.5gD.7g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.完成下列化學(xué)方程式
(1)1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)有氫氣生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)一氧化碳在高溫下與氧化鐵的反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.固體酒精是一種固體燃料,廣泛應(yīng)用于餐飲、旅游、野外作業(yè)等.常見(jiàn)的固體酒精制作方法如下:將碳酸鈣固體放入醋酸[CH3COOH]溶液中,充分反應(yīng)后生成醋酸鈣Ca(CH3COO)2、CO2、H2O,將醋酸鈣溶液蒸發(fā)至飽和,加入適量酒精冷卻后得膠狀固體即固體酒精.
(1)寫(xiě)出制作中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2CH3COOH═Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O;
(2)化學(xué)反應(yīng)中有一個(gè)名叫醋酸根的原子團(tuán)未發(fā)生變化,寫(xiě)出其化學(xué)符號(hào)CH3COO;
(3)此固體酒精燃料在物質(zhì)分類(lèi)中屬于哪類(lèi)物質(zhì)?有機(jī)物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)是在分子和原子的水平上,研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的.如圖是原子核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價(jià).

(1)由圖可知,硫元素的最高正價(jià)是+6.
(2)若某元素既有正價(jià)也有負(fù)價(jià),該元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為8.
(3)你能發(fā)現(xiàn),圖示7種元素化合價(jià)隨核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律是最高正價(jià)由+1遞增至+7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.B.
C.D.

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18.善于用化學(xué)的眼光看世界,能提高我們的科學(xué)素養(yǎng),下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
A.干冰升華是因?yàn)榉肿娱g間隔變大
B.食物變質(zhì)是因?yàn)榉肿臃譃樵,原子重新組合成新的分子
C.燃燒的蠟燭被吹滅是因?yàn)榭扇嘉锱c空氣隔絕了
D.不銹鋼比純鐵硬是因?yàn)楹辖鸬挠捕纫话惚雀鞒煞纸饘俅?/td>

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15.請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng);①水槽;②導(dǎo)氣管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,若用C裝置收集氧氣,氧氣收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出,用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)有收集的氧氣較純凈、便于觀察是否收集滿(mǎn).
(3)什么時(shí)候才能收集氧氣?導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí).
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).如果D裝置中裝滿(mǎn)水,用排水法收集氧氣.則氧氣應(yīng)由b通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.空氣是混合物,(選填“混合物”或“純凈物”)其中按體積算,氮?dú)饧s占空氣體積的78%,氧氣約占空氣體積的21%.若成人每分鐘需8L氧氣,那么成人每小時(shí)需要吸入的空氣體積是2285.71L.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案