【題目】下列實(shí)驗(yàn)藥品常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問題。

（1）標(biāo)號為C的儀器名稱是_____。

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集。

①組裝制取氣體時，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____。

②檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是_____。

（3）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣，并用排水法收集。

①加熱63.2 gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時，開始收集氧氣（填序號）。

A 剛有氣泡放出

B 氣泡連續(xù)并均勻地放出

③集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，_____（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)桌上。

【答案】長頸漏斗 BC 將燃著的小木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿 6.4 B 正

【解析】

（1）據(jù)圖可以看出，標(biāo)號為C的儀器名稱是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。

（2）①該反應(yīng)是固液常溫型反應(yīng)反應(yīng)，故組裝制取氣體時，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和BC，故填：BC。

②檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的小木條放在集氣瓶口，故填：將燃著的小木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿。

（3）①設(shè)加熱63.2 gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為x

x=6.4g,故填：6.4；

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻地放出時，開始收集氧氣，故填：B；

③集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正放在實(shí)驗(yàn)桌上，因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝猓侍睿赫?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，怡好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計(jì)算：

(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。

(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，其中合理的是_____。

A 取樣，在空氣中加熱

B 取樣，加入稀鹽酸

C 取樣，加入硫酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.該反應(yīng)的生成物有兩種

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖歸納出了鹽酸與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系(圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。請回答:

(1)若X是與其他三種不同類別的單質(zhì)，則X可以是(填化學(xué)式):_________；

(2)根據(jù)圖1所示物質(zhì)間關(guān)系，寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:________；

(3)若NaOH與HCl反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線如圖2所示，要得到此變化曲線所進(jìn)行的操作是(填序號):_________。

A 將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中

實(shí)驗(yàn)后測得試管中溶液的pH=9,該溶液中的溶質(zhì)有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯誤，請加以改正_________；

(2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A.除去銀屑中的鎂 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置換反應(yīng)

B.工業(yè)上用高錳酸鉀制取氧氣 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)

C.小蘇打治療胃酸過多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 復(fù)分解反應(yīng)

D.碳與二氧化碳反應(yīng) C + CO22CO 還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比和遷移是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)或創(chuàng)新的目的主要是使實(shí)驗(yàn)變得更加“簡化”（減少實(shí)驗(yàn)步驟）、“節(jié)約藥品”或“環(huán)�！钡�。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的_____（填字母）歸為一類，依據(jù)是_____。

硫在氧氣中燃燒

鐵銹蝕條件的探究

燃燒條件的探究

二氧化碳的性質(zhì)

A

B

C

D

（2）下圖是氮元素的價(jià)態(tài)圖。氮元素顯示F、G點(diǎn)的+5價(jià)與氮原子的_____有關(guān)。顯示不同或相同化合價(jià)的含氮元素的物質(zhì)可通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，G→F的化學(xué)方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列，仿照A點(diǎn)氫化物寫出磷元素顯示此點(diǎn)化合價(jià)時形成氫化物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化。測定結(jié)果如下圖所示。

（1）NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)是將A溶液滴入B溶液中，B溶液為_____。

（3）60 s時，溶液中溶質(zhì)為NaCl和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實(shí)驗(yàn)就是將所要研究的因素設(shè)置為變量，同時控制對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它因素完全相同，在“一異多同”中做對比分析，得出結(jié)論。

（1）對比實(shí)驗(yàn)A探究的是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B中，裝熱水的燒杯里品紅溶解擴(kuò)散的速率更快，從分子的角度可解釋為_____；

（3）通過實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同：

①發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____；

②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應(yīng)向空氣樣品中滴加_____滴。

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同步練習(xí)冊答案