節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn).
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽(yáng)光谷”(如圖)頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳素纖維材料制成的,其使用壽命可以超過(guò)100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于
 
(填“合成材料”或“天然材料”).
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)!崩砟畹氖
 

A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能
(3)世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物;天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動(dòng)物上直接取得的材料.
(2)“低碳、環(huán)保”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,減少污染物的排放,特別是減少二氧化碳的排放量,防止環(huán)境污染,減緩生態(tài)惡化等,根據(jù)是否能達(dá)到這一理念進(jìn)行分析判斷.
(3)二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)聚四氟乙烯碳素纖維是由四氟乙烯聚合而成的有機(jī)高分子材料,屬于合成材料.
(2)A、用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,可減少白色污染,符合“低碳、環(huán)保”理念;
B、回收牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅,可以廢物利用,減少污染及節(jié)約能源,符合“低碳、環(huán)!崩砟睿
C、多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能等新能源,可減少化石燃料的利用,也可以節(jié)約能源、減少對(duì)環(huán)境的污染,符合“低碳、環(huán)保”理念.
(3)二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故答案為:(1)合成材料;(2)A、B、C;(3)C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握合成材料的三大特征(有機(jī)物、合成、高分子化合物)、理解節(jié)能環(huán)保的重要性等是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制取氣體是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有
 
(填序號(hào)),確定收集裝置需要考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
①反應(yīng)物的狀態(tài)     ②反應(yīng)的條件    ③氣體的密度    ④氣體的溶解性
(2)有下列裝置:

①B中用于添加液體的儀器的名稱是
 

②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可能用到的裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)小希提出用牙膏(含碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

①為了完成該實(shí)驗(yàn)并進(jìn)一步測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),她選擇了C裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)將W克牙膏樣品放入錐形瓶中,滴加稀鹽酸前稱得裝置的總質(zhì)量為M克(假設(shè)牙膏的其它成分不與鹽酸反應(yīng)),滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡后稱得裝置的總質(zhì)量為N克,則生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(用含W、M和N的代數(shù)式表示).
②此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大的因素有
 
(填序號(hào)).
a.緩慢地逐滴滴加鹽酸        b.滴加稀鹽酸前天平指針偏左就開(kāi)始稱量
c.滴加稀鹽酸不足量          d.二氧化碳逸出時(shí)帶出了水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用適合的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧分子
 
;         (2)氯化鎂中鎂顯+2價(jià)
 

(3)鐵離子
 
;             (4)海水中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫分子
 
;(2)單質(zhì)鋅
 
;(3)氮?dú)?div id="1166616" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(4)三個(gè)硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸是
 
氣體的水溶液,打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋時(shí),瓶口會(huì)出現(xiàn)
 
,這是因?yàn)閾]發(fā)出來(lái)的HCl氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴,這一現(xiàn)象說(shuō)明了濃鹽酸具有
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①河水    ②高錳酸鉀    ③氯化鉀    ④氧氣    ⑤銅絲   ⑥可口可樂(lè)    ⑦五氧化二磷    ⑧冰水共存物
(1)屬于混合物的是
 
,(2)屬于單質(zhì)的是
 
,(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是某同學(xué)選擇的幾組試劑,用于驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱,其中可以成功的一組是(  )
A、Cu  Fe   ZnSO4溶液
B、Cu   FeSO4溶液  ZnSO4溶液
C、Zn  FeSO4溶液  Cu
D、Zn  Fe  CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用分子的知識(shí)解釋的是(  )
A、美酒飄香B、塵土飛揚(yáng)
C、蔗糖溶解D、干冰升華

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同步練習(xí)冊(cè)答案