用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)亞鐵離子:
 
;
(2)2個(gè)氫原子:
 

(3)5個(gè)氨分子:
 
;  
(4)地殼中含量最多的金屬元素:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)氨分子可表示為:5NH3
(4)地殼中含量最多的前五種元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,金屬元素是漢字中帶钅字旁的元素(金與汞除外),所以最多的金屬元素是Al;
故答案為:(1)3Fe2+   (2)2H    (3)5NH3    (4)Al
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室需配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鋇溶液100g,需稱(chēng)取氯化鋇固體
 
克.
(2)稱(chēng)取氯化鈉與碳酸鈉的固體混和物22.3克放入燒杯中,加入氯化鋇溶液到恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl),待反應(yīng)完全后過(guò)濾,得白色沉淀19.7克和濾液200g.求:①固體混和物中所含碳酸鈉的質(zhì)量?②濾液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.小明取反應(yīng)后的溶液164.7g,滴入碳酸鈉溶液,先后有氣體和白色沉淀生成.加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖.
(1)滴入碳酸鈉溶液后,生成的氣體是
 
;
沉淀是
 
(填化學(xué)式);
(2)碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)當(dāng)加入150g碳酸鈉溶液時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問(wèn)題.
(1).在家庭煤爐燃燒煤時(shí)做把成蜂窩煤,這樣做便于燃燒的原理是
 

(2)鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄的原因是:
 
;
(3)不宜用鋼刷、沙等來(lái)擦洗鋁制品的原因:
 
;
(4)在清洗家中油污時(shí)可用汽油洗,也可用洗滌劑洗,二者的不同之處是
 
;
(5))裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O,使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)環(huán)境的問(wèn)題備受關(guān)注,今年我國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重的霧霾天氣.
①造成的霧霾天氣的原因是空氣中增加大量的
 
(填序號(hào))
A.二氧化碳    B.一氧化碳    C.二氧化硫     D.可吸入顆粒物
②下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是
 
(填序號(hào)).
A.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染           B.禁止使用化石燃料
C.使用清潔能源                        D.回收垃圾,并露天焚燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià).
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生劇烈燃燒,化學(xué)方程式是
 

(2)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是
 
(填序號(hào)).
①NaCl溶液  ②HCl溶液   ③AgNO3溶液   ④NaOH溶液
(3)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入
 
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò)
 
操作達(dá)到.
(2)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
.(填序號(hào)).
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),據(jù)圖回答:
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)
 
℃時(shí),甲與丙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)t2℃時(shí),將80g甲固體放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
 
g.
(4)將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是:甲
 
丙(填“>”、“<”或“=”).
(5)當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時(shí),提純甲物質(zhì)所采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類(lèi)的生活密切相關(guān),下面是某同學(xué)用連線(xiàn)方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是( 。
A、化學(xué)與材料:制作雨衣的材料-具有熱塑性     制作電源插座的材料-具有熱固性
B、化學(xué)與生產(chǎn):農(nóng)作物葉色淡綠-施用氮肥        硝酸鉀-復(fù)合肥料
C、化學(xué)與健康:人體缺少氟元素-易齲齒          亞硝酸鈉-誤食能使人中毒死亡
D、化學(xué)與能源:酒精-化石燃料                  汽油-化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙
B、浸透酒精的棉花球接觸火焰即燃
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、尼龍點(diǎn)燃后發(fā)出燒焦羽毛氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案