銅粉中常混有少量的氧化銅粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(Ⅰ) 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及碳粉.
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體應(yīng)選擇裝置編號是
a
a
(從圖1中選擇,填寫“a、b、c”編號).
②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是
氫氣無毒,使用氫氣無需尾氣吸收裝置.
氫氣無毒,使用氫氣無需尾氣吸收裝置.
.如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
96%
96%

③若利用圖2裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣.吸收CO2溶液可以是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液.該裝置的缺點(diǎn)是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
(寫一點(diǎn))
(Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如圖3所示:
①寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

②完成上述實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
過濾
過濾
.該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及
漏斗
漏斗
,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和
引流
引流
分析:(Ⅰ) 可以用a裝置制取一氧化碳;氫氣無毒,一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境;氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(Ⅱ)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸銅和水;過濾時(shí)要用到漏斗,玻璃棒的作用有:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì);
解答:解:(Ⅰ)①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是a.
②使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是氫氣無毒,使用氫氣無需尾氣吸收裝置,反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,說明氧化銅中氧元素的質(zhì)量是0.08g,根據(jù)氧化銅的化學(xué)式可知,氧化銅的質(zhì)量是0.4g,銅的質(zhì)量是9.6g,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.6g
10g
×100%=96%.
③吸收CO2溶液可以是氫氧化鈉溶液.一氧化碳有毒,不能排放到空氣中,因此該裝置缺少尾氣處理裝置.
(Ⅱ)④樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
⑤氧化銅溶于硫酸,而銅不溶于硫酸,因此用過濾法可分離出銅,該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及漏斗,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和引流.
故答案為:(Ⅰ) a.
②氫氣無毒,使用氫氣無需尾氣吸收裝置.. 96%.
③氫氧化鈉. 缺少尾氣處理裝置
(Ⅱ)①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O..
②過濾. 漏斗,引流
點(diǎn)評:本題主要考查計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅粉中常混有少量的氧化銅粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ) 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及炭粉.
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是
 
(從左圖中選擇,填寫“a、b、c”編號).圖中編號“A”的儀器名稱是
 
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②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是
 

 
.如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

③若利用右圖裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣.吸收CO2溶液可以是
 
溶液.如果反應(yīng)中只有CO2生成且完全被吸收,則得到CO2a mol時(shí),樣品中CuO的物質(zhì)的量為
 
mol.
(Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示:
④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式
 
;
⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及
 
,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和
 
.完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 

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無論甲組還是乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),都利用了相同的化學(xué)原理,該化學(xué)原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ) 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及碳粉.
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是
 
(從左圖中選擇,填寫“a、b、c”編號).圖中編號“A”的儀器名稱是
 

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②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是
 
.如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

③若利用右圖裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣.吸收CO2溶液可以是
 
溶液.
(Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示:
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④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式
 

⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及
 
,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和
 
.完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(Ⅰ) 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及炭粉。

①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是 (23(從左圖中選擇,填寫“a、b、c”編號)。圖中編號“A”的儀器名稱是 (24

 

 

 

 

左圖                                右圖

②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是  (25)   

            。如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26)  。

③若利用右圖裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣。吸收CO2溶液可以是 (27溶液。如果反應(yīng)中只有CO2生成且完全被吸收,則得到CO2a mol時(shí),樣品中CuO的物質(zhì)的量為28)  mol。

 

(Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示:

④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式   (29)                           ;

⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及 (30)   ,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和  (31)  。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是  (32)  。

 

無論甲組還是乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),都利用了相同的化學(xué)原理,該化學(xué)原理是  (33

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年福建省福州市文博中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(Ⅰ) 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及碳粉.
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體應(yīng)選擇裝置編號是    (從圖1中選擇,填寫“a、b、c”編號).
②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是    .如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   
③若利用圖2裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣.吸收CO2溶液可以是    溶液.該裝置的缺點(diǎn)是    (寫一點(diǎn))
(Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如圖3所示:
①寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式   
②完成上述實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是    .該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及    ,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和   

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