（1）西漢劉安所著《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵則化銅”（銅指銅單質(zhì)）的記載，這里的曾青就是銅的化合物，那么這里的鐵為
 
（填“鐵的單質(zhì)”、“鐵的化合物”）
（2）環(huán)氧乙烷是美英聯(lián)軍對伊拉克的軍事打擊中使用的一種炸彈彈藥的成分之一．環(huán)氧乙烷（用字母x代表）完全燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+4H2O，則環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為
 
．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,金屬與金屬材料
分析：（1）“曾青得鐵則化為銅”是指鐵和可溶性的銅溶液反應(yīng)生成銅和相應(yīng)的鹽；
（2）利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個數(shù)不變進行解決．
解答：解：
（1）“曾青得鐵則化為銅”是指鐵和可溶性的銅溶液反應(yīng)生成銅和相應(yīng)的鹽，所以這里的“鐵”是指鐵的單質(zhì)；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+4H2O（X代表環(huán)氧乙烷），反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為10，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為4、8、12，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2個X分子由4個碳原子和2個氧原子、8個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4O
故答案為：
（1）鐵的單質(zhì)；（2）C2H4O
點評：本題主要考查了對于“曾青得鐵則化為銅”這句話的理解，了解其含有即可得出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、S+02
 點燃 
.
 
SO2
B、H2CO3═H2O+CO2↑
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、H2O+CO2═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室進行氫氣還原氧化銅的實驗．請回答實驗中的有關(guān)問題：
（l）如圖所示是氫氣發(fā)生裝置，圖中儀器a的名稱是
 
，b是活塞開關(guān)．實驗前先檢查裝
置的氣密性：關(guān)閉活塞開關(guān)b，從a處注入適量的水，若看到
 
，則裝置的氣密性良好；
（2）將生成的氫氣凈化，然后通過氧化銅粉末（裝置圖未畫出），片刻后再加熱，待黑色粉末全部變紅時，停止通氫氣，同時撤去酒精燈．當(dāng)試管完全冷卻后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有部分紅色粉末變黑，原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（3）為了得到純凈的銅粉，將混合粉末放人燒壞，再加入
 
（填一種試劑名稱），接下來的分離操作，所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）外，還要
 
；
（4）某學(xué)生根據(jù)所得到的銅粉的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量，進而算出應(yīng)消耗的鋅粒和稀硫酸的質(zhì)量，但實際耗用的鋅粒（不含雜質(zhì)）和稀硫酸的質(zhì)量遠遠超過計算應(yīng)，從實驗過程看，原因是
 

 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬X能和稀硫酸反應(yīng)，放出氫氣，則X的金屬活動性比銅
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別分離高錳酸鉀、氯酸鉀（化學(xué)式KCl03）、過氧化氫（化學(xué)式H2O2）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A、氧化物B、氧元素
C、氧分子D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，能溶于水的是（　�。�
A、AgCl
B、Fe（OH）3
C、ZnSO4
D、CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分離硝酸鉀和硝酸鈣混合液，要使用硝酸和一種正鹽，該鹽的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟石灰是建筑材料，長期放置在空氣中會變質(zhì)，這是由于生成了（填物質(zhì)名稱）
 
的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出一種化學(xué)符號，使它既表示一種元素，這種元素的一個原子，又能表示它的化學(xué)式
 
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