12．下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．酒精揮發(fā)C．玻璃破碎D．鋼鐵生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X可能是（　�。�
A．水B．純堿溶液C．碳酸鈣D．燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
B．從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/td>
C．SO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
D．香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有吸水性-作干燥劑
B．氧氣具有助燃性-作燃料
C．活性炭具有吸附性-作凈水劑
D．二氧化碳不能燃燒也不支持燃料-作滅火劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)從C、H、N、O、K五種元素中選擇恰當(dāng)元素按要求用化學(xué)式或離子符號(hào)填空：
（1）被稱(chēng)為“綠色能源”，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料C2H5OH
（2）溶于水能導(dǎo)致溶液溫度明顯降低NH4NO3
（3）能作為復(fù)合肥的是KNO3
（4）具有10個(gè)電子的原子團(tuán)OH-或NH4+（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．據(jù)報(bào)道，長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭將于2016年6月下旬在海南文昌發(fā)射，火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．液氧是助燃劑B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．從①氫氣、②活性炭、③二氧化碳、④碳酸氫鈉中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）可用于滅火的氣體是③；      （2）可用于消除水中異味的是②；
（3）常用作焙制糕點(diǎn)的是④；      （4）被認(rèn)為是最理想燃料的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列是某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)的一些做法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．讓濾紙邊緣低于漏斗口B．直接向漏斗中傾倒待過(guò)濾的液體
C．讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁D．讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器H的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是A、B、G、H（填字母）；
（4）小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置→J→I→收集裝置．（填裝置字母）
（5）若用K裝置收集二氧化碳，請(qǐng)將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向．
（6）利用補(bǔ)充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管的出氣口處（短管一端），若木條熄滅證明已滿(mǎn)．

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