魚鰾內(nèi)的氣體與空氣成分有何差異呢？某小組同學(xué)進行有探究．請你一同完成實驗報告．
實驗內(nèi)容及步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論
1、用鑷子夾住魚鰾放入水槽，放在充滿水的倒立的集氣瓶口，然后剪破，用排水法收集．
瓶口有氣泡溢出
瓶口有氣泡溢出
 瓶內(nèi)集滿了氣體
2、分別向收集的氣體和一瓶等體積的空氣中滴入等量澄清石灰水并振蕩 魚鰾內(nèi)氣體中的石灰水明顯變渾濁，空氣中的石灰水無明顯變化
魚鰾內(nèi)氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳的含量高
魚鰾內(nèi)氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳的含量高
3、把燃著的小木條伸入收集的氣體中，觀察現(xiàn)象 木條燃燒比在空氣中旺
魚鰾內(nèi)氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量高
魚鰾內(nèi)氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量高
分析：魚鰾內(nèi)的氣體與空氣成分有何差異：根據(jù)排水法收集氣體收集滿時集氣瓶口會有氣體溢出；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)含量越高可燃物燃燒越旺解答；
解答：解：魚鰾內(nèi)的氣體與空氣成分有何差異：排水法收集氣體收集滿時集氣瓶口會有氣體溢出；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)含量越高可燃物燃燒越旺；故答案：
實驗內(nèi)容及步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論
1 瓶口有氣泡溢出  
2   魚鰾內(nèi)氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳的含量高
3   魚鰾內(nèi)氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量高
點評：本題考查了呼出氣體和吸入氣體二氧化碳和水的含量的不同及二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，探究人體呼出的氣體與空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

請依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）圖中收集呼出氣體的方法是
排水法
；
（2）①根據(jù)
澄清石灰水變渾濁的程度
，判斷二氧化碳含量不同；②根據(jù)
空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高
，判斷氧氣含量不同；③根據(jù)
呼出的氣體中水的含量比空氣中水的含量高
，判斷水蒸氣含量不同．
（3）通過上述實驗探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出的初步結(jié)論是：
①
呼出的氣體比空氣中二氧化碳的含量高
；②
空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高
；
③
呼出的氣體中水的含量比空氣中水的含量高
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冬季，農(nóng)民伯伯常把地瓜、蔬菜水果等農(nóng)產(chǎn)品密封在深深的地窖中保存．當(dāng)需要下地窖取保鮮品時，即使是白天，他們也要先將一支點燃的蠟燭吊入地窖，在觀察到蠟燭能正常燃燒后，才允許人進入地窖，以免地窖中的氣體對人不利．
（1）農(nóng)民伯伯為什么要在下地窖以前將點燃的蠟燭吊入地窖中？
（2）不考慮水蒸汽含量的變化，試推斷地窖中的氣體與空氣中相比，那種成分含量可能升高？為什么？
（3）為了證明（2）的推斷，限你選用下列實驗用品，用最簡便的方法，設(shè)計一套實驗裝置，既能取滿一集氣瓶地窖內(nèi)氣體，又能將集氣瓶內(nèi)的氣體很方便地排入吸收液中被全部吸收．
供選擇的實驗用品有：燒杯、試管、集氣瓶、水槽、漏斗、雙孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管及橡皮管、止水夾；NaCl溶液、Ba（OH）2溶液、稀鹽酸．
簡答要求：畫出實驗裝置圖（固定裝置略），并用文字簡要說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)A．某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
 
；
（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：
 
；
（3）二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
 

A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B．建議環(huán)保部門下令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（5）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是
 
；
（6）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，
 
（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是
 
．
B．據(jù)報道，從2005年1月1日起，貴州省各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)管．由于學(xué)�；瘜W(xué)實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物，所以也被列為環(huán)境監(jiān)管范圍．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進行）．請回答下列問題：
（1）實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是
 
；
（2）將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進行實驗測定：裝置A的作用是
 
，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；裝置B中的現(xiàn)象是
 
；裝置C的作用是
 
；
（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL（導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計），說明裝置
 
中吸收了1mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生
 
，會對環(huán)境造成不利影響；
（4）請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校八年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，探究人體呼出的氣體與空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

請依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）圖中收集呼出氣體的方法是______；
（2）①根據(jù)______，判斷二氧化碳含量不同；②根據(jù)______，判斷氧氣含量不同；③根據(jù)______，判斷水蒸氣含量不同．
（3）通過上述實驗探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出的初步結(jié)論是：
①______；②______；
③______．

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