將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成CuO,固體質(zhì)量的變化情況可能是( )
A.增重30%
B.增重10%
C.不變
D.減輕30%
【答案】分析:根據(jù)題意可知其中存在銅單質(zhì)(部分變質(zhì)),且有銅綠(有變質(zhì)的部分).固體最多增重Cu→CuO,固體最多減輕Cu2(OH)2CO3→CuO,故可根據(jù)極值法求出增重最多的和減輕最少的進(jìn)行判斷.
解答:解:因?yàn)楣腆w最多增重Cu→CuO,固體最多減輕Cu2(OH)2CO3→CuO,
①假設(shè)全部為銅:則加熱變?yōu)檠趸~,會(huì)增重氧元素的質(zhì)量,相當(dāng)于銅元素質(zhì)量的,即25%;
②假設(shè)全部為銅綠:則加熱后只余氧化銅,那么減輕的質(zhì)量應(yīng)為Cu2(OH)2CO3中保留CuO部分外的質(zhì)量,即=27.9%;
綜上,由于是兩種情況的混合物,所以真正的變化情況應(yīng)是處于兩者之間,也就是在增重25%與減輕27.9%之間的,
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成CuO,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變.灼燒前粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、52.8%B、50%C、70%D、48.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成CuO,固體質(zhì)量的變化情況可能是( 。
A、增重30%B、增重10%C、不變D、減輕30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成氧化銅,固體質(zhì)量的變化情況可能是( 。
(1)增重40%
(2)增重10%
(3)不變
(4)減輕30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列04(解析版) 題型:選擇題

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末,在 空氣中充分灼燒成CuO,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變.灼燒前粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )

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