我們要“珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土，下列做法不符合活動(dòng)主題的是（　�。�。

A. 為節(jié)約水資源，改大水浸灌為滴灌 B. 為方便人們生活，大量使用一次性餐具

C. 為了節(jié)約資源，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理 D. 為節(jié)約能源，改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)燃油方式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市金山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下表是 KNO3 在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度（g/100g 水）

13.3

31.6

63.9

x

169

246

①表中“63.9”的含義是 ___。

②20℃將 31gKNO3 固體放入 50g 水中，所得溶液的質(zhì)量是 ___g，若升溫到 40℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ___（精確到 0.1%）。

③從硝酸鉀溶液中獲取晶體的最佳方法是 ___。

④為測(cè)定 x 的值，取 4 份 60℃的水各 50g，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

甲

乙

丙

丁

KNO3 的質(zhì)量/g

40

50

60

70

H2O 質(zhì)量/g

50

50

50

50

溶液質(zhì)量/g

90

100

105

105

由實(shí)驗(yàn)可知 ___。

A 甲所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%

B 乙和丙所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C 丙和丁所得溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量相等

D 60℃時(shí) KNO3 的溶解度為 110g/100g 水

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市金山區(qū) 2018屆九年級(jí)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

兩種互為同素異形體的物質(zhì)是（　　）

A. 氧氣與液氧 B. 冰與干冰

C. 水與雙氧水 D. 金剛石與石墨

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量的硫酸銅溶液中插入鋅片

B. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

C. 兩份相同的過氧化氫溶液制取氧氣

D. 某溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A. X為原子，Y為離子

B. X、Y均屬于非金屬元素

C. X、Y屬于同一周期

D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，E是大理石的主要成分，D是能供給呼吸的氣體單質(zhì)．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示．“﹣”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化．部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去．圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息．

請(qǐng)回答下列問題．

（1）E的化學(xué)式為_____．

（2）C的用途之一為_____．

（3）①②③三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都可能為_____．

（4）A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列能在pH＝11的溶液中共存，且生成無(wú)色溶液的是（ ）

A. Fe3+、Cl﹣、Na+ B. K+、Cl﹣、Na+

C. H+、Cl﹣、Na+ D. Ag+、Cl﹣、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：流程題

SCR技術(shù)可降低柴油車尾氣中氮氧化物的排放，部分轉(zhuǎn)化過程如下：

NONO2N2

（1）反應(yīng)①為化合反應(yīng)，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是______。

（2）反應(yīng)②為：4CO(NH2)2+6NO24CO2+7N2+8H2O。若使用60kgCO(NH2)2，可消耗NO2的質(zhì)量為______kg。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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