小華和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取幾種氣體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有②的儀器的名稱________。
(2)小華用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上圖所示裝置中的A和D進(jìn)行組裝。加熱分解高錳酸鉀的化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)小芳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起______作用。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置制取某氣體(除氧氣外),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用如圖實(shí)驗(yàn)裝置來探究水的組成。
(1)②管中產(chǎn)生的氣體是______,將燃著的木條靠近①管管口,打開活塞觀察到的現(xiàn)象是______。
(2)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能。其中的押、鐵、鈣、硒指的是( )
A. 單質(zhì) B. 原子
C. 分子 D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀變化示意圖。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 原子是化學(xué)變化中最小的粒子
C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
D. 參加反應(yīng)的AC物質(zhì)與B2物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示操作正確的是( )
A. 量筒讀數(shù) B. 傾倒液體
C. 存放氧氣 D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:______________________;
(2)在高溫下,碳還原氧化銅: ______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是( )
A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
走到花園里,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花的香味,這是因?yàn)?/p>
A. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) B. 分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)
C. 分子有一定質(zhì)量 D. 分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2018屆九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
把過量的鐵粉加入到 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是
A. 濾液中只含有 FeSO4 B. 所發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
C. 過濾所得固體是 Fe 和 Cu D. 濾液中含有 FeSO4 和 H2SO4
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