【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣無須提前制備和收集
B.用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
【答案】D
【解析】解:A、改進(jìn)后,分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的加入,操作更方便,所以氧氣無需提前制備和收集,故正確; B、塑料瓶代替集氣瓶,可以防止集氣瓶炸裂,更安全,故正確;
C、如果將分液漏斗中的過氧化氫溶液換為稀鹽酸(或稀硫酸),將燒瓶中的固體改為石灰石(或鋅粒),鐵絲換成燃著的木條,可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn),故正確;
D、鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體,故錯(cuò)誤;
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過程 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) | 34.3g | 32.7g |
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是( )
A. 反應(yīng)速率逐漸加快 B. 最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C. 催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D. 反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與用氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點(diǎn)無關(guān)的是( 。
A.氫氣的密度小,極難溶于水
B.燃燒時(shí)放熱多
C.燃燒產(chǎn)物無污染
D.可以用水作為原料來制取,有廣泛的來源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽水中含有的檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7 , 下列說法正確的是( )
A.檸檬酸是氧化物
B.檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
D.8g檸檬酸中含有3g碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是
A.C60表示一個(gè)C60分子
B.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì),石墨具有導(dǎo)電性
C.煤、石油、天然氣、酒精都是化石燃料
D.機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是( )
A.蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)
B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
D.該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是
A.凈化后的空氣
B.冰水混合物
C.加工門窗的鋁合金
D.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水
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