2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是

[　　]

A．將工業(yè)用水重復使用

B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌

C．將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用

D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機

答案：C
解析：

解析：水不是取之不盡、用之不竭的，不能大量的開采使用，故選C．

點撥：考查節(jié)約用水的措施和方法．


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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2、2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖為水電解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）試管B中產(chǎn)生氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）電池的
負極
負極
（填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．
（3）電解水實驗中，若收集到10ml氧氣，則可收集到
20
20
m1氫氣．
（4）寫出水電解反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（5）水的電解實驗證明水
是由氫元素和氧元素組成
是由氫元素和氧元素組成
．
（6）2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．請說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
．
（7）某中學學生宿舍樓的樓梯口貼有“本樓使用的是地下水，長期飲用有害健康”．有人估計為硬水，請你用所學知識檢驗該地下水是否為硬水？你的方法是：
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
．長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法是：
煮沸（加熱）
煮沸（加熱）
．

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年廣東省汕頭市金中南校九年級（下）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業(yè)用水重復使用
B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年廣東省廣州市天河區(qū)五校聯(lián)考九年級（上）期末化學試卷(2)（解析版） 題型：選擇題

2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業(yè)用水重復使用
B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機

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科目：初中化學 來源：2012年山東省青島市膠南市隱珠中學中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業(yè)用水重復使用
B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機

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