【題目】用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速度慢

C．放出氧氣的總量會減少 D．放出的氧氣不純

【答案】B

【解析】

試題分析：用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結果是放出氧氣的速度慢，因為二氧化錳做催化劑，只能改變反應的速度。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無機物甲、乙、丙經(jīng)一步反應的轉化關系如圖所示，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去。

（1）若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學式為 ；

（2）若反應皆為置換反應，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）；

（3）若反應皆為復分解反應，乙為白色難溶物。

①若甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團，丙溶液為藍色，則丙生成乙的化學方程式為 （寫一個）；

②若甲為常見的堿，且相對分子質量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無色，則丙生成乙的化學方程式為 （寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學常見的物質。其中B為紫紅色固體，E、H均為黑色固體，F是一種無色氣體。它們之間有下圖轉化關系（所發(fā)生的反應均恰好完全，部分生成物已省去）。

根據(jù)轉化關系圖回答問題：

（1）寫出A的化學式____________________。

（2）①寫出A→B的化學方程式__________________。

②寫出C→D的化學方程式__________________________，反應類型屬于_________________。

③寫出F→E的化學方程式______________________，在該反應中，F具有________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中A、B是兩種物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）圖中P點的含義是 。

（2）在t2℃時，75g水最多能溶解A物質 g。

（3）A、B兩種物質的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t2℃時，一定有晶體析出的是 。

（4）A中含有少量的B，若要提純A可使用 方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能組成溶液的混合物中，水是溶劑的是 （ ）

A．碘酒溶液 B．醫(yī)用消毒酒精

C．植物油滴人水中 D．油脂溶解在汽油中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以作為溶質的 （ ）

A．只有固體 B．只有液體

C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A、白糖溶于水 B、石蠟熔化 C、鋼鐵生銹 D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進行了相關探究，請?zhí)顚懹嘘P空白．

[實驗目的]探究紅色固體組成

[查閱資料]（1）溫度達200℃時，白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應前后各元素化合價保持不變，請寫出CuSO4開始分解時的化學方程式 ．

（2）溫度超過1000℃時，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈紅色，可與稀硫酸反應，化學方程式為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假設紅色固體成分：①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是 的混合物．

[實驗探究及推理]若取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸：

（1）若固體不溶解，溶液仍呈無色，確定紅色固體為 ，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于 ℃．

（2）若固體溶解，溶液呈藍色，是否可以確定紅色固體成分 （填“是”或“否”），原因是 ．

Ⅱ．小茗同學又做了氫氣還原氧化銅的實驗，結果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質，老師給了一瓶稀鹽酸，請問在實驗室條件下如何洗凈該試管？簡述操作過程 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在美麗的葫蘆島，讓我們感受一下“化學生活”吧！

（1）葫蘆島有綿長的海岸線，盛產(chǎn)魚蝦貝類等海產(chǎn)品，這些美味給我們提供的主要營養(yǎng)素是 。

（2）葫蘆島海濱有一條十多里長掩映在綠樹叢中的木棧道，走在棧道上時�？吹健白⒁馀_階”、“保持衛(wèi)生”等提示，你認為還應該有的一個安全提示是 。

（3）泳裝已成為興城的又一個城市標簽，制作泳裝的面料是錦綸和氨綸，它們屬于 （填字母）

A．塑料 B．合成纖維 C．天然高分子材料

（4）葫蘆島城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣，天然氣充分燃燒的化學方程式是 。

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