【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是

A. CO2：表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

B. 2Ne：表示2個(gè)氖原子

C. ：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

【答案】B

【解析】

A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Ne中的“2”表示氖原子的個(gè)數(shù)為2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，可表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源。

（1）食物的腐敗主要與空氣中的______氣體有關(guān)，為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，常常在食品包裝袋中充入空氣中含量最多的氣體，該氣體是__（填化學(xué)式）。

（2）氦氣是一種稀有氣體，其化學(xué)式為__，氦氣可用于填充探空氣球，這是利用它______的性質(zhì)。與用氫氣填充氣球相比，用氦氣填充氣球的優(yōu)點(diǎn)是______。

（3）下圖是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖：

①圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______。

②圖II實(shí)驗(yàn)中檢查裝置氣密性的方法是______，試管的中空氣的體積約為40毫升，燃燒紅磷時(shí)彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)，等試管冷卻打開(kāi)彈簧夾，理論上注射器活塞最終應(yīng)停留在刻度______mL處。

③圖III實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶中液面變化是______，與圖I實(shí)驗(yàn)相比較，該實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)有______。

A.不需要將白磷在瓶外點(diǎn)燃再插入集氣瓶，可以使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確

B.白磷燃燒時(shí)，集氣瓶中的水可以起到緩沖氣壓的作用

C.可以減少環(huán)境污染

（4）下圖是是以空氣和其他必要的原料合成氮肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

①步驟I可以根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的______不同分離液態(tài)空氣獲得氮?dú)夂脱鯕�，該過(guò)程屬于______變化。

②寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式方程式______。

③據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，碳酸氫銨化肥中純碳酸氫銨的含量不得低于95％�？捎脤⑻妓釟滗@化肥與堿溶液反應(yīng)，將其中氮元素全部轉(zhuǎn)化為氨氣來(lái)測(cè)定化肥中氮元素的含量（化肥中其他成分不含氮）。取某碳酸氫銨化肥樣品8.0與足量堿溶液反應(yīng)得到氨氣的質(zhì)量如下表所示：

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

樣品質(zhì)量（g）

8.00

8.00

8.00

氨氣質(zhì)量（g）

1.71

1.69

1.70

通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算該化肥中碳酸氫銨的含量是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谝欢囟认逻M(jìn)行KNO3的溶解實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,下列敘述正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)1所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

B. 實(shí)驗(yàn)2所得溶液為飽和溶液

C. 實(shí)驗(yàn)4所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)比實(shí)驗(yàn)3大

D. 該溫度下，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，回答下列問(wèn)題：

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________；

（2）步驟①中發(fā)生的是_______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（4）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。

A．易溶于水 B．受熱易分解 C．熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)元素周期表單元格和原子結(jié)構(gòu)示意圖提供的信息回答下列問(wèn)題。

（1）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）由 A 知，鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。

（3）易形成陰離子的是_______（填字母編號(hào)），D 形成的離子為_______（填離子符號(hào)）。

（4）C 和 D 在周期表中的位置關(guān)系是____________（填“同一周期”或“同一族”）。

（5）地殼中含量最多的金屬元素與 B 形成的氧化物的化學(xué)式為__________。

（6）寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一格，從中獲取的信息不正確的是（ ）

A. 該元素屬于金屬元素

B. 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C. 該元素位于第三周期

D. 該元素在地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.98%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地震后，為防止震后疾病傳染，須對(duì)飲用水源經(jīng)行凈化處理。下圖是部分凈水裝置示意圖。

（1）從水源到飲用這一過(guò)程中，選擇對(duì)水經(jīng)行處理的正確的順序是________（填序號(hào)）

①煮沸 ②過(guò)濾 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸餾 ⑥吸附

（2）圖一裝置有_______處錯(cuò)誤，改正并完成過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有

（填序號(hào)）。

①濾液高于濾紙邊緣 ②漏斗不干凈

③濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ④過(guò)濾時(shí)用玻璃棒使勁攪拌漏斗中液體

（3）實(shí)驗(yàn)后向圖二試管中加入肥皂水，震蕩，觀察到的現(xiàn)象是________（填序號(hào)）

①浮渣多，泡沫多 ②浮渣多，泡米少

③浮渣少，泡沫多 ④浮渣少，泡沫少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，改用藥品白磷“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，之后又將課本上的實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置，對(duì)此改進(jìn)以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?

A. 反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B. 裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C. 白磷燃燒消耗氧氣，實(shí)驗(yàn)中“可移動(dòng)膠塞”只會(huì)向左移動(dòng)

D. 容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:

（1）氦氣：______________（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：_________

（3）2個(gè)氫氧根離子_________（4）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià) ______

（5）最輕的氣體__________ （6）地殼中含量最高的金屬元素：_____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案