（7分）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 

 

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是           (填序號(hào))。

（2）圖示中儀器①的作用                   ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是                                   ；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為                               。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇

            （填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇        裝置來(lái)收集NO。

 

【答案】

（每空1分，方程式2分，共7分）

（1）E 

（2）加熱 ，試管口放一團(tuán)棉花 ，

    （3）B

    （4）D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?防城港）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫(xiě)出圖中①儀器的名稱(chēng)
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．如果用C裝置來(lái)收集氧氣，則氣體從
a
a
（填“a”或“b”）端管口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?寶坻區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a儀器的名稱(chēng)
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用裝置B制取一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可以選擇A和E裝置，但需要對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn)．對(duì)A應(yīng)改進(jìn)的是
試管口放一小團(tuán)棉花
試管口放一小團(tuán)棉花
，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室可選上圖裝置中的
A
A
作發(fā)生裝置，
D
D
作收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，是
E
E
（填序號(hào)）．
（2）圖示中儀器①的作用是
加熱
加熱
；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇
B
B
（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置．
（4）N0氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
D
D
裝置來(lái)收集N0．
（5）甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是
E
E
 （填序號(hào)）．
（2）圖示中儀器①的名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈
；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
在試管口要放一團(tuán)棉花
在試管口要放一團(tuán)棉花
；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)發(fā)生變化的是
鉀
鉀
元素．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率
．
（4）硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，求：
①該物質(zhì)中氮、氫、硫、氧四種元素原子的個(gè)數(shù)比是
2：8：1：4
2：8：1：4
；
②（NH4）2SO4中各元素的質(zhì)量比
7：2：8：16
7：2：8：16

③264g（NH4）2SO4中含氮元素的質(zhì)量與多少克尿素[CO（NH2）2]中所含氮元素的質(zhì)量相等？
120g
120g
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）收集裝置中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是
E
E
 （填字母）．
（2）圖示中儀器①的名稱(chēng)
酒精燈
酒精燈
；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳，
二氧化錳，
，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
，當(dāng)觀察到D中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿(mǎn)氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
氧氣不純
氧氣不純
．可以用D裝置收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，試管突然破裂了，試分析發(fā)生這種情況的可能原因：
（a）
試管底部與燈芯接觸
試管底部與燈芯接觸
，
（b）
試管外壁還有水珠
試管外壁還有水珠
，
（c）
沒(méi)有先進(jìn)行預(yù)熱
沒(méi)有先進(jìn)行預(yù)熱
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案